Ребенок кривит рот на одну сторону 4 месяца

Здравствуйте, Полина Львовна! К сожалению, не было доступа в интернет — отключали свет. Только сейчас появилась возможность написать. Увидела,что консультирование приостановлено,очень жаль. Но все же напишу вам,надеюсь в скором времени возобновите консультации.
Итак,по первой ступени:
все навыки описанные в таблице присутствуют, кроме опоры на ноги. Раньше,в три месяца, Тимофей держал ноги прямо, а сейчас,при опоре на ножки он их поджимает в коленных суставах, ножку ставит полностью всю. Если его приподнимать и опускать над опорой, то он как-бы прыгает,отталкиваясь ногами.

А вот, что у нас по второй ступени:
всматривается в лицо говорящего с ним человека — есть

узнает близких — есть, при появлении незнакомого Тимофей делает совсем другое выражение лица

смотрит и поворачивает голову на свет или звук — есть

смотрит в глаза говорящему и улыбается — есть, но не всегда. Когда устал или хочет спать, то он не улыбается.

комплекс оживления при появлении взрослого — есть

плач и звуки дифференцированны, в зависимости от состояния — есть. Когда хочет на руки или есть, издает разные звуки. Плачет редко, в основном требовательно произносит звук ооо или ааа.
самостоятельно и по подражанию издает различные неречевые звуки — есть, но чаще самостоятельно.

улыбается и издает звуки в ответ на общение — есть, это очень любит.

агукает,чтобы привлечь внимание — есть. При этом очень оживленно передвигает ногами и руками.

реагирует на эмоции окружающих — не совсем понимаю, как это оценить? Напишу, как понимаю. Если я обращаюсь к сыну встревоженной или не улыбаясь, он вглядывается в лицо и пытается изобразить такое же выражение на своем. Если вокруг смеются, он тоже будет улыбаться и вести себя оживленно.

всматривается в лица — есть.
улыбается человеку, игрушке,картинке — есть. Особенно любит, когда я читаю басни, рассматривать персонажей.

близким улыбается чаще — есть.

предвкушает общение — есть

любит играть с мамой в ку-ку — есть, но чаще смотрит в сторну руки,на которой кольцо и потом переводит взгляд на лицо.

огорчается, оставшись один — есть.

радуется появлению близкого — есть.

любит быть на руках — о, да.))) Очень любит

использует ротовое исследование — есть.
неоднократно повторяет понравившееся действие — есть.

любит звуки музыки или звучание музыкальных инструментов- есть. С рождения слушаем классику, больше оживляется при прослушивании Моцарта, Дебюсси, а вот от Баха может и заплакать. Также слушаем сказки и разные стихотворения.

по отдельным признакам понимает о предстоящем событии — есть. Перед кормлением смотрит на грудь, делает чмокающие звуки губами, двигает ногами и руками активно. Перед купанием также активно двигается и улыбается, даже если перед этим плакал.

переводит взгляд с предмета на предмет — есть. На прогулке любит рассматривать деревья и листву, смотрит на машины и людей. Если поднести две игрушки разного размера будет рассматривать их с интересом.

в ответ на исчезновение предмета меняет поведение — нет. Может бросить погремушку и не искать ее.

следит за движущимся предметом — есть.

пытается подражать мимике и движениям близкого — есть. когда я с ним играю и корчу рожицы он очень быстро схватывает движения бровями. И теперь в ответ на мои приподнятые брови , также приподнимает брови или корчит рожицу. Когда я показываю ему на предмет и провожу пальцами, сынок также пытается повотрить.

демонстрирует комплекс оживления — есть.

лежа на животе с опорой на предплечья удерживает голову — есть.

лежа на спине удерживает голову по центру — нет, в основном повернута на лево.

лежа на спине поворочивает голову — есть.

удерживает голову в вертикальном положении — не уверенно держит. Когда находится спиной ко мне — голова наклонена вперед, когда я его наклоняю назад в этом же положении, то Тимофей удержвает голову и не наклоняет ее назад. В положении лицом ко мне корпус заваливается влево и голову тянет назад.

лежа на спине пытается тянуться к игрушкам — есть. Не только пытается, но ухватытает их и тянет в рот.

перекатывается с бока на спину — есть. В основном на левом боку лежит.

интересуется своими руками — есть. Складывает их на животе, тянет в рот, поднимает вверх и рассматривает.

ладошки большую часть времени открыты — есть

удерживает погремушку в руке- есть. Удерживает, подносит к глазам, рассматривает, затем отодвигает, потом опять рассматривает и тянет в рот. Нравится трясти погремушку, улыбается,когда трясет ее. Когда подношу к нему погремушку, сам тянется к ней обеими руками. Берет предпочтительно правой рукой.

движения рук и ног ритмичные и продолжительные — есть.

сидит с поддержкой за таз — нет

1-2 сек рассматривает мелкие предметы — есть. Показываю ему маленькие мячики, рассматривает и тянет руки.

Моргает при быстром приближении предмета к лицу — есть.

ест днем через равные промежутки — не знаю, кормлю по требованию. Никогда не засекала время.

спит ночью больше, чем днем — есть.

проснувшись ночью, может сам уснуть — нет, уснет только с грудью.

устав засыпает без укачивания — есть. Никогда его не укачивала на сон. даже в коляске не спит.

Вот такие пока у нас навыки. Тимофею сейчас 4,5 месяца. Голову стал держать намного увереннее.