Ребенок машет ножками в 2 месяца

Из-за чего ребенок дергает ножками и ручками

Здравствуйте, дорогие друзья! Сегодня у нас с вами на очереди статья, посвященная здоровью вашего ребенка. Будем с вами разбираться с привычкой малыша дергать руками и ногами. Ведь в некоторых случаях это будет совсем не привычка и не баловство, а причина временного недуга или серьезной болезни.

Однозначного ответа на вопрос, почему малыш дергает ногами дать невозможно, потому что это зависит от множества факторов. Во-первых, зависит от возраста, во-вторых, как часто он это делает, в-третьих, плачет он при этом ли нет. Со всем с этим мы с вами будем разбираться в следующем пункте нашей статьи, который как раз таки и будет посвящен причинам такого поведения малыша.

Причины такой активности ребенка

1. У вас просто такой активный ребенок, у него такой темперамент. Он может очень рано начать переворачиваться и ползать, он может требовать чтоб с ним игрались. В этом случае, дергая ножками он либо себя развлекает либо привлекает к себе внимание. При этом ребенок не плачет, не кривится и не выгибается.
2. Ребенок просто балуется. Это характерно для детей более старшего возраста. Например, ребенку уже три года и ногами он может дергать просто, потому что скучно, от нечего делать. Как бы смешно это не звучало, но я и сам помню себя в этом возрасте и помню, как дергал ногами, лежа на диване, потому что мне было скучно.
3. Кишечные колики, запор, скопление газиков в пищеводе. Короче, все проблемы, связанные с пищеварением. В этом случае малыш будет не так часто дергать ногами, он будет больше поджимать их к себе и плакать, возможно, кряхтеть и кривиться.
4. Гипертонус мышц. Это самая распространенная причина, по которой дети дергают ручками и ножками. Как говорит доктор Комаровский «Сейчас гипертонус есть у всех детей и он не так страшен, как его рисуют». Повышенных тонус мышц заставляет практически всегда находиться в движении. Ребенок начинает сгибать и разгибать суставы очень активно, также начинает выгибать спину и запрокидывать голову. Об этом я, кстати, статью писал, так что перейдите по ссылке и прочитайте «Почему ребенок выгибает спину».

Гипертонус то, в принципе, явление временное и наблюдается лишь только в первый год жизни ребенка. Если выполнять некоторые простые процедуры, то он постепенно пройдет. Все эти процедуры я перечислю ниже в следующем пункте статьи.

5. Более серьезные болезни, связанные с нервной системой. Имеется в виду ДЦП и эпилепсия. Такие болезни, естественно определяет врач и встречаются они в отличии от гипертонуса достаточно редко. В таких случаях у ребенка плюс ко всему еще и рассеянное внимание наблюдается, выпадение языка и т.д.

Малыш дергает руками и ногами

Как действовать в таких случаях

Нужно вначале определиться с причиной такого поведения младенца, а уже потом принимать какие-то меры.

Если ребенок дергает ногами во время кормления и эти действия носят не регулярный характер, то ему может не нравиться еда или хватать животик.

Если ребенок дергает ногами во сне, то, возможно, ему что-то приснилось или что-то заболело или опять же кишечные колики мучают.

Если же все эти подергивания ручками и ножками носят регулярный характер и плюс ко всему ребенок еще и спину выгибает с запрокидыванием головы, то большая вероятность того, что причиной этому является повышенный тонус мышц. Вам в этом случае не помешает сходить в больницу и проконсультироваться с врачом, который ничего страшного вам там назначить не должен.

При гиппертонусе мышц помогают:

1. Профессиональный массаж. Его хотя бы пару раз должен выполнить специалист, чтобы вы посмотрели, как это делается. Если есть средства, время и желание, то лучше позволить этому специалисту доделать курс массажа до конца.
2. Расслабляющий общий массажик, который может сделать любая мама. Простые нежные поглаживания пальчиками по спинке ребенка. Все это должно успокоить малыша и расслабить. Если выполнять данную процедуру каждый день, то вы увидите заметные улучшения.
3. Купание в отварах трав. Мы своего обычно купали в ромашке. Она нас вообще от всех болезней спасала и от опрелостей и от гипертонуса.Так вот, в ежедневные процедуры помимо расслабляющего массажа вы еще добавляете и купания малыша в травках успокоительных. Это немного пригасит его чрезмерную активность и сделает более спокойным.
4. Плавание в ванной с кругом. Подойдет не всем. У нас дома, например, ванной вообще нет, душевая кабина. А возить ребенка по бассейнам в таком возрасте мало кто будет.

Выполняйте с малышом каждый день зарядку, нежные поглаживания по спине, ножкам и ручкам, купайте малыша в травках и постепенно гипертонус исчезнет, а ваш ребеночек перестанет дергать ножками, а начнет на них ходить.

Источник

Малышу 2 месяца

На втором месяце ребенок все больше адаптируется к окружающему миру. А вы уже научились понимать своего кроху. Теперь вы уверенная мама! Вы знаете, почему он плачет, как он себя ведет, если хочет кушать, как извещает вас, что замерз или что ему жарко. За второй месяц малыш успел основательно подрасти и набрать в весе. Если в первый месяц кроха набрал в весе примерно 600 г, то во второй — масса тела может вырасти еще на 800 и даже более грамм. Рост, в свою очередь, увеличится примерно на 2,5-3 см.

Иногда чересчур тревожные мамы могут обеспокоиться тем, что младенец плохо кушает и не наедается. Дело в том, что в возрасте двух месяцев малыш начинает интересоваться всем, что его окружает. И во время кормлений он может часто отвлекаться.

Так что выбирайте такое место для кормления, чтобы вас двоих ничто не беспокоило. А вот ласковые мамины речи будут способствовать хорошему аппетиту.

Малыши растут очень быстро! Еще недавно кроха не умел держать даже голову, а теперь уже уверенно лежит на животике и старается посматривать по сторонам. В восемь недель малыш удерживает голову в так называемом срединном положении и ненадолго поднимает голову на 45 градусов от горизонтальной поверхности.

Если вы положите кроху на животик, он сразу же попытается полюбопытствовать и поднимет головку. Обычно к 8-9-й неделе малыш уже может удерживать ее в вертикальном положении в течение 10-16 секунд.

К двум месяцам совершенствуется координация глазных мышц, взгляд становится направленным. Малыш уже может сосредотачиваться на каком-то предмете и разглядывать его. Ребенок может даже следить за движущимся предметом, сопровождая его взглядом. Кроха провожает взглядом взрослого, отходящего от кроватки, и его встречает, ища источник звука, если взрослый, подходит, разговаривая.

В два месяца ребенок лучше всего видит предметы, находящиеся примерно в 50-60 см от него. Так что игрушки и погремушки вешайте над кроваткой именно на таком расстоянии.

В этом же возрасте начинает формироваться связь «глаз -рука». Ребенок видит предмет и старается взять его в руку или хотя бы дотронуться.

Мышечный тонус еще достаточно высок, поэтому пальчики практически всегда сжаты в кулачок. Но уже не так, как месяц назад. Иногда пальчики отгибаются и малютка может засовывать их в ротик и сосать.

Малыши в два месяца вообще все начинают тащить в рот. Тогда же он начинает понимать, что мамина грудь отличается на вкус и ощупь от соски или краешка одеяла.

К двум месяцам ребенок уже меньше спит. Во время бодрствования он практически всегда двигается. Он дрыгает ножками, машет ручками, крутит головой. У крохи еще не получается хорошо управлять своими движениями.

Как общается малыш?

В два месяца малыш овладевает таким средством общения, как улыбка. Самая настоящая, излучающая радость.

Это уже не те гримаски, когда ребеночек улыбается во сне или строит смешные рожицы. Это вполне осознанная улыбка счастья. Возникает она, как правило, при появлении любимых родителей или новой яркой игрушки.

Общается кроха как прежде, посредством плача. Но теперь плач приобретает свой характер, В зависимости от того, чем вызвано расстройство, меняется интенсивность плача, его громкость, интонация. Можно безошибочно различить просьбу, страх, скуку.

Еще малютки в два месяца начинают «петь песенки». Когда кроха в хорошем настроении, он выводит рулады гласных звуков. Он самозабвенно слушает себя, замирая и повторяя снова свои речевые упражнения. Это так забавно!

Ню делать маме для развития малыша?

Укрепляем мышцы шеи

Для развития координации сокращения мышц при повороте головы необходимо выкладывать кроху на животик и заинтересовывать малыша, чтобы он поворачивал лицо то в одну, то в другую сторону. Используйте для этого яркие игрушки. Покажите ребенку предмет, а потом, когда он уже обратит на него внимание, медленно выводите предмет из его поля зрения. Двигайте игрушку по горизонтали. Чтобы не потерять предмет из виду, крохе придется повернуть голову в сторону.

Стимул, кстати, может быть не только зрительным, но и слуховым. Заинтересовать малютку можно колокольчиком или звонкой погремушкой.

Никогда не поворачивайте голову малышу сами.

Делаем массаж

Полезно делать малютке массажик. Мама может поглаживать ребенка по спинке, по ножкам, по ручкам. Лечебный массаж должен делать только специалист, а вот легкий раслабляющий может и мама. Малышу очень важны прикосновения родных рук.

Играем в ладошки

Вкладывайте в ручки малышу свои пальцы и легкие игрушки, которые удобно держать в сжатом кулачке. Удобны в этом случае различные колечки, они бывают гладкие, с пупырышками, мягкие — из ткани. Хорошо бы у вас были разные.

Если кроха тянет руки в рот, это очень хорошо. Не мешайте ему в этом. Это совершенно необходимый процесс. Вкладывая погремушку в кулачок малышу, придерживайте своей рукой. Потрясите погремушкой, чтобы кроха послушал, как она звучит.

Расслабляйте кисти малыша. Раскрывайте кулачки и поглаживайте ладошки, аккуратно выпрямляйте пальчики. Возьмите его раскрытую ладошку и погладьте ею мягкую игрушку.

В младенческом возрасте нужно тренировать движения пальчиков, тем самым воздействуя на активные точки, которые связаны с корой головного мозга.

В первые месяцы хорошо бы проводить упражнения, используя хватательный рефлекс. Например, такое: в раскрытую ладонь, добиваясь рефлекторного схватывания, вложите шарик диаметром 2-2,5 см. Нужно давать шарики, различные по весу и из разных материалов. Подобное упражнение можно делать и с палочками. Найдите разные палочки: круглые, гладкие, шершавые. Вкладывайте их крохе в ладошки.

Все эти упражнения стимулируют движения рук и развивают тактильную чувствительность ладони.

Развиваем слуховую активность

Для упражнений понадобится погремушка или небольшой колокольчик.

Кроха лежит на спине, а вы держите игрушку или колокольчик на вытянутой руке и звоните, малыш не должен видеть вас и игрушку (то есть вы находитесь вне его поля зрения).

Позвоните так несколько раз и дайте звуку затихнуть. Пусть малыш.сконцентрируется на звуке. Повторите еще раз. Потом позвоните так с другой стороны.

Это упражнение нужно делать, чтобы вызывать у крохи поисковые движения глаз, повороты головы в разные стороны.

Такое занятие можно проводить 2-3 раза в день. Главное, чтобы малышу это нравилось и было в удовольствие.

Общаемся

Обязательно ласково разговаривайте с малюткой, ведь нужно, чтобы у него формировалось чувство уверенности в себе.

Находясь рядом с малышом, говорите ему о том, что вы сейчас делаете. Разумеется, он еще не будет улавливать смысла ваших слов. Но он непременно должен слышать ваш голос и знать, что вы рядом.

Играйте с младенцем, повторяя вслед за ним его «песенки», когда малютка поет гласные звуки. Слушая эти песнопения в исполнении мамы, малыш будет понимать, как сделать их более похожими на человеческую речь.

Побеждаем колики

Бывает так, что безмятежность и хорошее настроение вдруг сменяются настоящей бурей. Малютка вдруг начинает громко кричать, семенить ножками и прижимать коленочки к животику. Скорее всего, его в этот момент одолевают колики.

Появляются колики у малышей обычно в возрасте от одного месяца до трех-четырех. Потом они проходят и больше не беспокоят кроху. Есть мнение, что это случается со всеми малышами без исключения и напасть нужно просто пережить. На самом деле боли в животике могут вызывать самые разные проблемы, поэтому так важно исключить серьезные болезни. Да и с коликами можно и нужно бороться.

Возникают они из-за скопления газов в кишечнике и затруднения их отхождения. Причины такого состояния разные: незрелость пищеварительной системы, нарушения микрофлоры, неправильное положение малыша во время кормления, несвоевременный переход на искусственное вскармливание и слишком раннее введение прикорма.

Как же избавиться от колик? Во-первых, обратите внимание на свое меню, если кормите кроху грудным молоком. Сократите в рационе такие продукты, как капуста, ржаной хлеб, сдоба, бобовые, виноград. Цельное молоко замените на кисломолочные продукты. Кушайте побольше продуктов, стимулирующих деятельность кишечника. К ним относятся тыква, кабачки, морковь и каши.

Во-вторых, обратите внимание на то, как сосет молоко малыш. Он не должен заглатывать воздух, в его ротике должен располагаться не только сосок, но и часть ареолы.

В-третьих, очень важно тренировать мышцы животика. Для этого кроху надо выкладывать на животик.

Еще очень важно, чтобы малыш находился в спокойной обстановке. Ведь есть мнение, что колики могут возникать от стресса. Окружите младенца лаской и нежностью, не нервничайте сами и все наладится.

Источник

Нормы развития ребёнка 2-3 месяцев

Ребёнок развивается. Как?



Поделитесь с друзьями, возможно,

им с нужна эта информация!

Дорогие читатели! Продолжаем разговор о том, как должен развиваться малыш и какие проблемы в его развитии должны вас насторожить.

Развитие ребенка в 2 месяца

Нейродвигательное развитие

Ребенок немного подрос и уже лучше контролирует свою мышечную деятельность, а движения становятся более координированными. Прогресс всегда отмечается от мышц головы к мышцам конечностей.

1. Лежа на спине. У ребенка еще отмечается тенденция к согнутому положению; верхние и в особенности нижние конечности согнуты. С каждой новой неделей он начинает лежать, более растянувшись, руки разогнуты и отделены от туловища, а нижние конечности вытянуты, причем угол коленного сустава (между ляжкой и голенью) становится все более широким. Ребенок сучит то одной ножкой, то другой, редко обеими вместе. В начале 2-го месяца он лежит на спине в асимметричном положении: рука и голень с одного бока вытянуты, а с другого согнуты. Голова имеет тенденцию склоняться в сторону вытянутых конечностей. Лишь к концу 2-го и началу 3-го месяца ребенок, лежа на спине, принимает симметричное положение и начинает сучить одновременно обеими ногами.



2. Лежа на животе. Ребенок уже не сохраняет согнутое положение; грудная клетка вытянута, голова немного приподнята, не более чем на 45градусов. Плечи еще отогнуты назад. Руки вытянуты, но непостоянным образом, ребенок опирается на предплечья. Сохраняется флексия бедра (см. предыдущую статью) и эта физиологическая тенденция к сгибанию способствует несколько приподнятому положению ягодичной области. Ноги раздвинуты и повернуты наружу по отношению к бедру; временами ребенок сучит ногами поочередно. Лодыжки и ступни вытянуты.

3. Мышцы плеч и рук. Ребенок начинает поднимать и протягивать руки вдоль головы. До начала второго месяца ребенок все время держит руки сжатыми в кулачки. Ели кто-нибудь из взрослых вкладывает палец в ручку ребенка, последний сжимает кулак ещё сильнее. Постепенно, в течение 2-го месяца, пальцы ребенка разгибаются и к началу 3-го месяца обычно уже разогнуты.

4. Поддерживаемый по дмышками, ребенок держит голову и шагает автоматически, опираясь на кончики пальцев, делая широкие отрывистые движения.

Речевое развитие

1. Лепет. В момент удовлетворения и веселья малыш издает несколько гортанных звуков, которые понемногу организуются в форме лепета. Ребенок произносит: а, е, о, у, ее. К концу 2-го месяца он связывает эти гласные с согласной «х» (ха, хо, хе). Смех еще гортанный и сопровождается движениями мышц, контролирующих мимику.

2. Крик. Крик малыша остается средством общения. Ребенок чувствует глобально (всем телом) и выражается также глобально: если малыш чувствует себя хорошо, не напряжен, то это выражается лепетом, улыбкой; если же он чем-нибудь недоволен или у него появляется беспокойство, то ребенок кричит. Если в течение 1-го месяца мать никак не может понять, что именно малыш ей хочет сообщить своим визгом, то теперь она уже начинает понимать своего ребенка, т. к. крик становится более дифференцированным:

— крик от голода имеет повелительный характер, сопровождается сосательными движениями губ, вращением головы в поисках груди или соски. Он возникает примерно за четверть часа до момента кормления; ребенок немного успокаивается, затем опять начинает кричать с новой силой и перестает только тогда, когда мать начинает его кормить;

— крик по поводу неудобства почти беспрерывный и имеет другой более неприятный тон; он сопровождается беспокойством и ребенок успокаивается лишь тогда, когда устранена причина неудобства (мокрые пеленки, слишком жарко, яркий свет);

— крик по поводу колик бывает пронзительным, сопровождается движением сгибания коленей, беспокойством, выпусканием газов; эти приступы наблюдаются часто во 2-ом месяце и проходят примерно после 3-4 месяцев; — крик, предвещающий сон имеет более монотонный характер и возникает после периода бодрствования, в течение которого покой ребенка нарушается окружающими его лицами;

— крик, выражающий желание только пошуметь и показать свою силу, происходит обычно вечером. Ребенок кажется довольным и все-таки крик возобновляется каждый день в одно и тоже время; ели ребенка берут на руки, он успокаивается, т.к. любит чувствовать тепло материнского тела, ее запах, ее объятия;

— крик как признак тревоги появляется без видимой причины; мелкие успокоительные приемы остаются без результата.

Улыбка

К половине 2-го месяца грудной ребенок отвечает на уход и ласку своей первой улыбкой. Сначала это только намеки на улыбку, скорее гримасы, появляющиеся спонтанно и соответствующие, вероятно, приятным ощущениям. Но лишь на 6-й неделе в ясной форме появляется улыбка, адресованная матери в ответ на ее голос. Этот момент следует отметить и записать, так как он знаменует собой важный показатель на пути психического созревания ребенка.

Игра

На 2-ом месяце жизни ребенка мать должна выделять время для «игры» с малышом. Хорошо, чтобы в этом участвовал и отец, т.к. в этот период начинает зарождаться коллектив «мать-ребенок-отец». В этом возрасте нужно начинать работу по развитию мелкой моторики (подробнее см. в статье «Развитие мелкой моторики детей от 2 месяцев до 1 года»).

Развитие ребенка в 3 месяца

Моторное и психическое развитие

1. Лежа на спине («дорсальный декубитус»). Ребенок может лежать в симметричном положении; иногда он пробует поворачиваться в обе стороны. Ребенок может держать голову по средней линии, но часто он поворачивает ее то в одну, то в другую сторону. К концу 3-го месяца малыш «открывает» существование рук и проводит долгое время, наблюдая за их движением (раньше остальных частей тела ребенок знакомится именно со своими ручками и осознает, что они ему принадлежат). Постепенно в течение 3-го месяца пальцы разжимаются и вытягиваются; кисть становится почти совсем открытой, пальцы только слегка согнуты. Если ребенку вкладывают в руку игрушку, он ее хватает и держит несколько минут, пробует поднести ко рту. Это — начало координации между зрением и осязанием. Нижние конечности повернуты наружу, согнуты и слегка раздвинуты. В состоянии бодрствования ребенок все время сучит (работает педалями) ножками.

2. Лежа на животе («вентральный декубитус»). Ребенок лежит в симметричном положении, опираясь на предплечья, с приподнятой головой под углом 45 градусов. Опора на предплечья еще нестабильна. Голова может двигаться и ложиться то в одну, то в другую сторону. Иногда ребенок делает ползающие движения, но ему не удается перемещаться.

3. Подтягивание, исходя из положения лежа на спине, удается (если его берут за руки), но голова еще качается из стороны в сторону. Однако, после того как ребенка достаточно поднимают, голова уже не падает вперед или назад. Во время подтягивания нижние конечности также приводятся вперед, но еще сохраняют сгибание в коленном суставе.

4. Поддерживаемый под мышками, ребенок встает на ножки и опирается на них короткое время. Нижние конечности кажутся напряженными, с вытянутыми коленями и согнутым бедренным суставом. Тело вытянуто, положение головы хорошо контролируется.

Тонкая подвижность и хватание

Если провести перед глазами ребенка по средней и немного боковой линии ярко окрашенный предмет на расстоянии 30-40 см, малыш видит его и следит за ним взглядом, проявляет к нему интерес, глаза сосредоточены на предмете. Движения глазных яблок часто координированы одновременно с движением головы. Малыш уже сует в рот не всю руки, а только пальцы. Грудной ребенок может схватывать палец матери или предмет, который ему подносят. Хватание выполняется еще ладонью (как у обезьян). Ребенок держит игрушку крепко и кусает ее, затем отпускает игрушку непроизвольно.

Речь и социальный контакт

Речь. Грудной малыш в этом возрасте шумно смеется, когда с ним разговаривают. Он поворачивает голову к лицу, которое к нему обращается и спонтанно лепечет. Он начинает издавать звуки, подобные звуку «ф», «с», «в» или английской фонеме «th»

Социальный контакт. Ребенок смотрит пристально на мать и улыбается ей, когда она с ним говорит. Он следит взглядом и смотрит на людей, которые к нему подходят. Малыш в этом возрасте всегда общается с матерью глобально: свободно, спокойно, улыбаясь, когда он счастлив, или мечется, хнычет, если у него плохое самочувствие.

Игра

В этом возрасте у малыша пробуждается интерес к игрушкам, т.к. он начинает хватать руками разные предметы. Колокольчик и погремушка доставляют ему удовольствие, даже если они выпадают из рук. Ребенка радуют цветные предметы (ярко-красные, желтые, голубые) и те, которые производят шум. Желательно над кроваткой прикрепить игрушки. Продолжается работа по развитию мелкой моторики.

Рассмотрим теперь, в каких случаях развитие ребенка не соответствует возрасту.

1. Возможны отклонения в моторном и психическом развитии, если:

— малыш к концу 2-го месяца не может приподнять голову на 5 см от поверхности и удерживать ее; совершает несимметричные движения ручками и ножками;

— к концу 3-го месяца малыш, лежа на животе, не может приподнять туловище, опираясь на предплечья, не может удерживать голову в вертикальном положении;

— к концу 3-го месяца ребенок не тянется полуоткрытой ручкой к красному предмету, находящемуся перед ним;

— к концу 3-го месяца малыш не разглядывает свои ручки.

2. Возможно нарушение слуха и зрения, если:

— к концу 1-го месяца ребенок не следит взглядом за небольшим отклонением луча карманного фонарика влево-вправо;

— к концу 2-го месяца ребенок не прислушивается к звону колокольчика и не следит глазами за погремушкой, которую перемещают из стороны в сторону;

— к концу 3-го месяца ребенок не ищет глазами источник звука.

3. Велика вероятность нарушения речи, если к концу 1-го месяца ребенок никогда не кричит перед кормлением.

4. Возможны нарушения в социальном развитии ребенка, если:

— к концу 1-го месяца не прекращает крик, когда мать прикладывает его к груди или прижимает к себе;

— к концу 2-го месяца не смотрит на мать, когда она заговаривает с ним;

— к концу 3-го месяца не улыбается, когда к нему приближается взрослый, заговаривает с ним, улыбается ему.

Мамы и папы, бабушки, дедушки! Если вы заметили хоть малейшие отклонения от показателей норм развития у вашего малыша, то не откладывайте эти проблемы на потом, думая, что все само образуется. Необходимо обязательно проконсультировать ребенка у таких специалистов, как педиатр, ортопед (нейроортопед), невролог, окулист, отоларинголог. От своевременного решения этих вопросов зависит дальнейшее развитие ребенка.

Тема следующей статьи — Нормы развития ребенка в возрасте 4-5 месяцев

См. также:

Психомоторное развитие новорожденного ребёнка

Комментарии к статье

Развитие ребёнка в возрасте 2-3 месяцев

23.01.2006, 21:58

татьяна

спасибо.краткость и четкость статьи-это несомненное ее достоинство.

07.02.2006, 22:34

Оксана

спасибо за четкое изложение материала.Очень жаль,что не знала этого,когда моя девочка была маленькой, я мучилась не зная на что и когда обратить внимание.очень хорошая подсказка для молодых родителй.еще раз спасибо.ждем продолжения.

18.02.2006, 09:04

Lana

Otli4naja ja.Spasibo za pomos,nam,molodim mamam.

13.06.2006, 15:44

Лана

Статья — супер. Спасибо! Напишите, пожалуйста, продолжение!

30.07.2006, 23:57

Svit Lana

Kratko , chetko i dostupno. Davno iskala . BOLSHOE SPASIBO !

28.04.2007, 13:13

Костя

Хорошая статья. Спасибо.

15.05.2007, 23:19

M

А вот мой ребенок пловину из написанного не делает. Педиатор говорит что все нормально. По позже делать будет.

11.04.2008, 13:24

Маргарита

Очень много интересного.Спасибо.Читая статью сравнивала со своим малышом.Здорово.

01.05.2008, 06:27

Римма

Мне очень понравилось.четко и кратко.давно искала что-то такое

27.10.2008, 21:17

Анна

Полезная статья. Теперь мы знаем, как развивается наш сын, и знаем, какие упражнения с ним можно делать.

27.04.2010, 10:44

Елена

Большое спасибо за статью! Очень интересно и содержательно! Наша Настюшка растет как по написанному. Одно огорчает — она очень боится незнакомых людей: стоит незнакомцу приблизиться, и она тут же начинает жалобно скулить, корчит испуганные гримаски, а уж если чужой человек взял ее на руки — тут вообще у нас истерика(((

15.10.2010, 15:30

Айгуль

большое спасибо. каждый месяц читаем и сравниваем с нашей малышкой, это очень интересно и успокаивает нас, когда мы понимаем, что делаем всё правильно!

19.10.2011, 12:33

лиана

статья отличная,мой малыш так и развивается,давно искала такую

15.12.2011, 18:01

Юлия

Все изложено очень логично и доступно

07.06.2013, 20:11

Ирина

Отличная статья, очень доступно написано, спасибо большое!

24.09.2013, 15:43

наталья

Спасибо.Малышу скоро три месяца а мы уже опережаем написанное на месяц вперёд.В два месяца он делал то что в три надо делать.Извеняяюсь за ошибки пишу левой рукой ребёночек спит на правой руке

Источник