Ребенок 4 месяца говорит мама

Речь — это главное отличие людей от животных, ведь с ее помощью люди общаются между собой. Заботливые мамы и папы с нетерпением ждут первых слов малыша и желают, чтобы его речь развивалась в соответствии с возрастом. По этой причине родители с нетерпением ждут, во сколько месяцев ребенок скажет «мама».

Важно: Не многим молодым родителям известно, что речь развивается одновременно вместе с мышлением и психикой. Поэтому по уровню развитию речи судят о том, есть ли у малыша отставание в развитии.

Во сколько месяцев ребенок говорит первое слово «мама»?

Уже с момента появления крохи на свет мамочка учится понимать его капризы. В первое время они просты, ведь угадать, что же хочет малыш, легко. Для этого ему не нужно говорить. Как только ребенку исполнится один месяц, родители будут щедро награждены за труды первой улыбкой крохи. До полного «взаимопонимания», когда карапуз научится говорить, пройдет не один месяц, когда за «агу» последует слово «мама». Ни один врач не может ответить на вопрос о том, когда ребенок научится разговаривать. При этом, как развивать речь малыша, обязаны знать мамы и папы.

Первый раз ребенок произносит лепетное слово «мама» примерно на 8 месяц жизни. Но не стоит радоваться прежде времени — кроха пока еще не осознает, что означает это слово. Он говорит «мама» лишь потому, что это легче сделать — сочетание звуков легкое для произношения. Однако это не означает, что, раз малыш не понимает, то с ним не нужно заниматься: начинать разговаривать с ним важно как можно раньше.

Говорить слово «мама» осознанно ребенок начинает после года. Факт, что у многих карапузов первым словом является «дай». Это логично. Научиться говорить «дай» намного полезнее, а любимая мамочка может и подождать! Чтобы малыш как можно скорей начал говорить «мама» осознанно, постоянно учите его этому. При выполнении действий говорите: «Мама собирает игрушки», «Мама тебя купает», «Мама сейчас будет читать книгу». Не стоит забывать о том, что нужно читать стишки, потешки, сказки, учиться делать пальчиковую гимнастику.

Важно: Еще выдающийся педагог В.А. Сухомлинский говорил: «Ум у детей — на кончиках пальцев». Именно от уровня развития мелкой моторики рук зависит психическое развитие малыша, а вместе с тем и речевое. Поэтому нужно уделять отдельное внимание развитию пальчиков.

Во сколько месяцев первое слово ребёнок сказал «мама», и как мне удалось быстро развивать его речь в дальнейшем? — Опыт бывалой мамы

Алёна, 30 лет, Астрахань:

«Как и любой маме, мне хотелось, чтобы малышка научилась разговаривать рано. Поэтому речевому развитию крохи я уделяла особое внимание. Так как сама по образованию педагог, а до выхода в декретный отпуск работала воспитателем в детском саду, то мне было известно, насколько важны ранние занятия с ребенком для становления речи.

На третий месяц жизни крохи, когда малышка начала бодрствовать более продолжительное время, я начала проводить первые занятия, а именно — создавала общую положительную эмоциональную настроенность, пением и ласковым голосом вызывала гуление, очень медленно произносила звуковые сочетания а, ау, агы, гу, му, при этом очень широко открывала рот. Занималась с дочкой столько, сколько она могла меня слушать — не более 2-3 минут.

Когда малышке исполнилось 5 месяцев, для речевого развития я проводила различные игры-подражания: когда дочь пребывала в хорошем настроении, я поддерживала с ней «разговоры» на ее еще непонятном языке гуления. При этом, я отчетливо произносила ма-ма, па-па, ба-ба, ля-ля.

Если в 5-6 месяцев она не очень-то хотела слушать меня, концентрируя свое внимание на ярких погремушках, игрушках и прочих интересующих ее предметах, то после 7 месяцев что-то пыталась даже повторить.

Счастью моему не было предела, когда моя крошка впервые самостоятельно сказала «а-мама» — это был 9 месяц ее жизни. Не знаю почему именно, но она начала говорить «мама» с приставкой «а». Это получалось настолько интересно, звонко и отчетливо, что я готова была слушать и слушать! В тот момент я поняла, что все мои старания не оказались напрасными. Настолько было приятно, что дочь произнесла свое первое слово, что я готова была заниматься с ней еще и еще.

Конечно, во всем хороша мера, да и всему свое время: все мои дальнейшие старания оказались ненапрасными — дочка начала разговаривать предложениями уже в полтора года.»

У каждого ребенка есть свой индивидуальный календарь развития. Конечно, ускорить процесс становления речи и научить говорить ребенка раньше времени довольно проблематично, однако систематические занятия обязательно принесут большую пользу. Начинать говорить свои первые слова ребенок может очень рано, главное — верить в свою кроху и создать все условия для всестороннего развития малыша.

автор-эксперт: Фаина Эдуардовна Львова,
директор Центра семейной культуры

Обратите внимание: Ваши вопросы, комментарии и отзывы Вы можете оставить под статьей в разделе «Комментарии».

Что делать в этом случае? Как помочь ребенку заговорить? Стоит ли подождать и когда бить тревогу? На эти вопросы отвечает логопед-дефектолог I категории медицинского центра «ЛОДЭ» Наталья Курысь.

Наталья Курысь, логопед-дефектолог I категории медицинского центра «ЛОДЭ». Фото: Виктория ПОЛЯКОВА

 – Чтобы проследить развитие речи у ребенка, специалисты советуют ориентироваться на нормы, хотя при этом соглашаются с тем, что эти «стандарты» определены давно, не совсем подходят современным детям и не учитывают индивидуальные особенности каждого отдельного ребенка. Так ли это?

– Современные дети начинают говорить позже и имеют больше проблем с развитием речи, это факт. Конечно, нормы развития речи изменились, но не сильно. Основные какими были, такими и остались. Так, например, в 2-3 месяца у ребенка должно появиться гуление: это гласные звуки «о», «а», «у» в сочетании с согласной «г» (например, «агу», «гу»). Затем к 6-7 месяцам гуление переходит в лепет – неосознанное повторение слогов («бабаба», «папапа», «бум», «бам», «ам» и т. д.), но это еще не слова.

К 6 месяцам малыш должен реагировать на свое имя и тон, с которым родители к нему обращаются, эмоционально показывать, что он чувствует. В некоторых источниках пишут, что до года малыш должен иметь в активном запасе несколько слов, однако, судя по моей практике, главное, чтобы первое слово появилось до года, а до полутора лет в активном словарном запасе насчитывалось до 20 слов.

Также раньше, лет 15 назад, считалось, что словосочетания и простые предложения без предлогов и согласований («мама, дай», «мама, ам») должны появиться к полутора годам. Но сейчас эта норма отодвинулась – ребенку дается время до 1 года и 8 месяцев, чтобы он сформировал простое предложение.

Важно не только то, что произносит ребенок, но и может ли он следовать простым инструкциям, понимает ли обращенную речь, реагирует ли на свое имя. На все это нужно обращать внимание.

– Как помочь ребенку заговорить?

– Говорить с ним как можно больше. Век современных технологий привел к тому, что люди в принципе меньше общаются, в том числе и с детьми. Нужно стараться все рассказывать и показывать малышу, почаще бывать на улице, озвучивать происходящее, даже если вам кажется, что ребенок еще вас не понимает.

Родители должны стимулировать гуление и лепет, эмоционально поощрять любые попытки малыша произносить звуки. Пусть мама проследит за тем, чтобы при общении с ребенком у нее была хорошая артикуляционная подача: слова нужно произносить четко и при этом трогать губки малыша, чтобы он видел рот мамы и пытался повторять за ней.

Некоторые советуют не сюсюкать с ребенком, однако в раннем возрасте это можно делать, чтобы поддержать лепетную речь. К полутора годам излишнее сюсюканье вредит, нужно стараться говорить с ребенком на более «взрослом» языке, не искажать названия предметов.

Даже если ребенок еще не говорит, он все равно накапливает пассивный словарный запас. Советую мамам петь малышу песенки, читать стишки и потешки. Ведь «коза рогатая» и «гули-гули» пришли к нам от наших бабушек и предыдущих поколений не просто так, все это – простые, но очень важные упражнения развития речи. Читайте детям сказки, а потом задавайте вопросы (кто там был, что делал и т. д.). Если ребенок не отвечает, ответьте сами. Не сомневайтесь, он все впитывает и запоминает.

Логопед советует как можно больше общаться с ребенком: петь ему песенки, читать сказки и стишки. Фото: Виктория ПОЛЯКОВА

– Если ребенок молчит, к кому нужно обратиться? Достаточно ли помощи логопеда?

– Искать причину нужно в комплексе, так как зачастую задержка развития речи – проблема не только логопедическая. Во-первых, нужно смотреть, нет ли вопросов со стороны неврологии: вовремя ли ребенок начал сидеть, ползать, ходить. Если малыш «опаздывает», нужно обратиться к детскому неврологу и чем раньше, тем лучше. Затем посетить ЛОР-врача и сурдолога, чтобы проверить, хорошо ли ребенок слышит. К сожалению, все чаще бывает, что причина именно в этом: ребенок плохо слышит или не слышит совсем. Но если малыш в полгода не реагирует на имя, звуки и тон обращения, нужно проверить слух.

Также стоит обратить внимание на слюноотделение: если оно обильное, это может быть нехорошим знаком и предпосылкой к дизартрии (нарушение произносительной стороны речи, возникающее вследствие органического поражения центральной нервной системы). Необходимо проверить ротовую полость ребенка: мешают заговорить короткая уздечка языка, расщелины неба, аденоиды и другие патологии.

Существует и внутренний фактор задержки речевого развития – ребенок может не хотеть говорить. Нужно обратиться к детскому психологу, чтобы проверить задержку психических функций. Стоит учитывать и биологический анамнез (как проходила беременность, роды), не сбрасывать со счетов и наследственный фактор (в каком возрасте заговорили родители и другие дети в семье).

Читайте также: Педагог-дефектолог: «Мы с родителями – родня на всю жизнь»

– Допустим, родители заметили, что речь ребенка запаздывает или не развивается совсем, чем может помочь логопед на раннем этапе?

– Занятия с логопедом в раннем возрасте (до года) не очень продуктивны в силу того, что внимание ребенка еще рассеяно и не может концентрироваться надолго. Однако обратиться за консультацией однозначно стоит. Логопед посоветует, что родители могут делать дома самостоятельно. Домашние занятия могут во многом исправить ситуацию, ведь родители имеют возможность «подловить» ребенка в то время, когда у него хорошее настроение, он сыт и бодр, готов к нескольким минутам занятий.

Логопед проконсультирует вас и подскажет, как использовать наглядный материал (предметные, а затем и сюжетные картинки), как проводить артикуляционную гимнастику, логоритмику (упражнения и игры на основе сочетания музыки, движения и слова).

Нередко бывает и такое, что ребенок не хочет заниматься с мамой, не реагирует на ее попытки чему-то его обучить, так как попросту не воспринимает ее как учителя. Тогда занятия с логопедом – единственный способ простимулировать развитие речи ребенка.

– Говорят, что речь ребенка находится на кончиках пальцев. Специалисты советуют развивать общую и мелкую моторику рук. Это действительно стимулирует развитие речи?

– Действительно, определенная связь между мелкой моторикой руки и развитием речи есть. Дети, у которых лучше развиты мелкие движения рук, имеют более развитый мозг, особенно те его отделы, которые отвечают за речь. Иначе говоря, чем лучше развиты пальчики малыша, тем проще ему будет осваивать речь. Однако на практике мы нередко видим обратное: есть дети, которые не могут сами завязать шнурки, но прекрасно говорят, а есть такие, которые с легкостью управляются с любыми мелкими предметами, но при этом их речь малопонятна для окружающих и сильно отстает от сверстников.

Развитие моторики – это важный, но не ключевой фактор. Однако точно можно сказать: если пальчики работают хорошо, это указывает на то, что тяжелых речевых нарушений нет.

– Как должны проходить занятия с логопедом? С какой периодичностью? Можно ли надеяться на быстрый результат?

– Все зависит от логопедического заключения. Но в среднем занятия с логопедом необходимо проводить 2-3 раза в неделю и при этом заниматься с ребенком дома, чтобы отрабатывать и закреплять навыки.

Многие логопеды практикуют занятия за закрытыми дверями. Но я считаю, что это не совсем правильно. Если требуется коррекция легких нарушений, то мама может посидеть за дверью, ее присутствие необязательно. Но при тяжелых речевых нарушениях родители должны присутствовать на занятиях и тоже учиться, потому как такая коррекция требует ежедневных занятий, а с логопедом заниматься каждый день вряд ли получится. Это должна быть совместная работа и общие усилия, тогда занятия будут эффективны. Но в любом случае при тяжелых нарушениях (алалия, дизартрия, общее недоразвитие речи) на скорый результат надеяться не стоит. До первых побед на речевом фронте может пройти и полгода, и год, и больше… К этому нужно быть готовым.

– Каждый хоть раз слышал истории о том, как «сын подруги соседки тети Кати» молчал до 4 лет, а потом резко заговорил. Действительно ли бывают такие случаи? Может, родителям стоит расслабиться и оставить молчуна в покое?

– Бывают случаи, когда можно подождать. Например, четырехлетний ребенок не произносит звук «р». До пяти лет можно подождать при условии, что все остальные звуки есть. При дизартрии стертой формы и при общем недоразвитии речи заниматься нужно обязательно уже с 3-4 лет. Лучше спохватиться заранее.

Я встречала в своей практике детей, которые молчали до трех лет, а потом резко заговорили. Ребенок может накапливать пассивный словарный запас, прекрасно вас понимать, но в силу характера или по каким-то своим личным причинам, из-за внутреннего протеста, понятного только ему самому, не хотеть говорить. Вот таких детей может неожиданно «прорвать». Но, опять-таки, исходя из своей практики, я бы советовала не надеяться на чудо. Наблюдайте за ребенком – понимает ли он обращенную речь, выполняет ли простые инструкции, есть ли хотя бы какие-то слова. В возрасте 3 лет ведущую роль в развитии речи играет общение со сверстниками, поэтому, если ребенок пошел в детский сад и спустя полгода так и не заговорил, лучше не теряйте время – проконсультируйтесь с логопедом.

Читайте также: Родители часто сами способствуют задержке речи ребенка: когда нужно обращаться к логопеду?

Наш канал в Telegram. Присоединяйтесь!

Есть о чем рассказать? Пишите в наш Telegram-бот. Это анонимно и быстро