Ребенок 2 месяца не посещал детсад

уже ничего не написать.
или ходить или не ходить.

а почему? имеют право выгнать, если не посещаешь дет.сад более 2 месяцев?

а зачем она вам если в садик ходить не планируете?

в связи со сложившимися обстоятельствами — пока не можем посещать садик, но потом будем.

++++
год не ходил ребенок (была операция и реабилитация после) никто ничего не забрал. писала заяву 2 раза про отпуск у каждого из родителей и сказали, сидите сколько нужно

Уважительная причина, которую можно доказать медицинскими документами. Это законно.

1. Некорректно так называть незнакомых людей, причём огульно. Объясните, в чём проявляется сумасшествие.
2. Да, не посещать детсад без уважительной причины — незаконно. Если она есть, будь добр доказать, нет — откажись от путёвки. Слышали выражение «собака на сене»? Ничего не напоминает?
P.S.: у моего ребёнка есть путёвка в муник. Первый раз получили к неполным 3-м годам, садик категорически не устроил по ряду причин, отказались. Ждали путёвку в другой до следующего распределения, временно водили в миник.

vulpes pilum mutat, non mores

В том, что если ребенок получил путевку, то родители сами в праве решать когда и как их ребенок будет посещать садик. Была недавно подобная тема, так там просто в каждом сообщении на автора набрасывались. Вот и сделала выводы

😆 :sarcastic_hand: и давно наша страна стала законопослушной? Давно так не смеялась… Надо ж такое написать

Не имеет к непосещению садика ни малейшего отношения

Уверены? Путёвка — собственность ОО. По ней ребёнок получает право посещать садик, а не сидеть с ней дома. На мой вопрос про сумасшествие Вы не ответили.

Начните с себя. Не надо кивать на остальных.

vulpes pilum mutat, non mores

полное. имеют

как человек чей реб уже школьник поясняю, так же хотела месяца через 4 начать водить ребенка, пришла к завед регистрировать и писать заявление на сохранение места, она сразу указала диапазон не более 2 мес.
спокойно показала письменные запросы из ОО в адрес МДОУ на ее имя указать причины отсутствия детей и ФИО для рассмотрения комиссией изъятия путевок в определенном законодательством порядке.
Спокойно пояснила что можно приложить справки о болезни ребенка на указанный период,вызов на спортакиаду.
И тут не от нее зависит все, ее так же трясут по всем показателям. Посещаемость…эпид обстановка…и многое многое. Не будет ща никто своим раб местом непонятно ради кого рисковать.
Мы так же хотели ходить пн-ср-пт. Она сразу сказала что будет отказ на такое заявление, это нарушение распорядка МДОУ. Уточнив причну( у нас тренировки в шк. олимпийского резерва были дневные), пояснила что при подтверждающей из школы справке- вызове на период сентябрь-май на пн-ср-пт такое возможно, но уч. материал ребенку отдельно по пропущенным занятиям никто не будет).
Справку мы предоставили ( и предоставляли ежегодно, т.к. треньки все днем были и много), ее она предоставила в ОО, нам еще звонили проверяли по какому мы адресу тренируемся, им надо было свой запрос туда сделать…уточнить информацию по их форме :omg:

Женщина без мужчины,как зима без соплей

Спасибо за совет. Но я как считала так и буду считать — моё право как и когда водить ребенка в садик. У нас в садике годами не ходят и никто их никуда не имеет права выгнать, у людей разные бывают обстоятельства. И если уж говорить об этом, то даже любой суд будет на стороне родителей по закону

Ответила и более чем развёрнуто

Где? Прочитайте описание состояния под названием «сумасшествие». Вы не о том.

Вы можете считать всё что угодно. Дайте ссылку на соответствующий нормативный акт. В правилах, которые я читала, указано, что при непосещении садика без уважительной причины более 2-х месяцев, ребёнок подлежит отчислению из МДОУ. Вы читали какие-то другие праила? Или Вы их вообще не читали?
То, что эти правила повсеместно нарушаются, — отдельная тема.

vulpes pilum mutat, non mores

Есть мнение, что у ребенка, который не посещал детский сад, будет немало проблем в школе. Так ли это? «Летидор» спросил у эксперта!

Скоро 1 сентября, и для многих этот день ознаменуется переходом в новое качество: вчерашние «просто малыши» станут школьниками. Вероника Давыдова, детский психолог и психотерапевт, автор программы «Разноцветный мир», рассказывает, с какими трудностями сталкиваются первоклассники, которые не ходили в детский сад, и как им могут помочь родители.

Вероника Давыдова

Да, процесс адаптации к школе у детей, которые перед этим посещали дошкольное учреждение, будет отличаться от тех, кто провел первые шесть или семь лет жизни в «свободном полете».

Вот 6 основных моментов, на которые родителям стоит обратить внимание.

Адаптация к детскому коллективу

Что говорят мамы : «Ну да, мой ребенок не ходил в сад, но мы посещаем массу кружков и секций, зачем же нам еще и садик?»

А вот зачем. Ребенок, который ходит в детский сад, день за днем попадает в один и тот же коллектив, в котором хочешь — не хочешь, он вынужден налаживать отношения, решать свои маленькие житейские вопросы, принимать первые решения, касающиеся дружбы, вражды, любви и равнодушия.

Это симуляция взрослой жизни, тренировка навыков межличностных отношений, первые коалиции, первые отвержения.

В жизни будет еще много устойчивых коллективов: школа, институт, работа, где пригодится умение эффективно и безопасно взаимодействовать, поэтому садик — это отличная среда для тренировки этих навыков.

Что делать? Рассказать ребенку, сколько друзей у него теперь может появиться. Проговорить и проиграть с ребенком различные моменты, с которыми вы сами сталкивались в школьные годы на уроках и переменах.

Посмотреть, как он реагирует на те или иные конфликтные ситуации.

Разобрать с ним те виды реакций, которые могут привести к сложностям с коллективом.

Адаптация к дисциплине

Что говорят мамы : «В садике куча законов и правил, которые ограничивают свободу и травмируют моего ребенка!»

Это верно, в садике идет довольно жесткое приучение к дисциплине, и зачастую это непросто воспринимается ребенком. Но в школе правила едва ли не жестче: например, 45 минут нужно сидеть на одном месте, слушать учителя, не разговаривать, не ходить по классу, выполнять задания и так далее. И если до этого не было подобного опыта, то в школе придется туговато.

Конечно, есть инновационные школы типа Монтессори или вальдорфской, но их не так много.

Что делать? Заранее проговорить с ребенком те правила и границы, с которыми он столкнется в первый же день. Объяснить, для чего они нужны и что может произойти, если они не будут соблюдаться.

Можно использовать для этого тематические сказки и мультфильмы, например, «Праздник непослушания».

Адаптация к самому процессу обучения

Что говорят мамы : «Мы достаточно хорошо подготовили ребенка к школе: он и читает, и считает, и даже говорит по-английски».

И здесь я говорю не об уровне подготовленности (хотя это немаловажный момент), а о процессе учебы как таковом. Структура урока будет легче восприниматься ребенком после детсадовских занятий, также построенных по определенному принципу и имеющих определенную направленность и продолжительность.

Что делать? По сути — все то же самое, что и в предыдущем пункте: подробно рассказать, что и как будет происходить, как строится структура урока, какие упражнения обычно выполняются, что делать, когда устаешь или не успеваешь за учителем.

Адаптация к оценкам

Что говорят мамы : «В первом классе не ставят оценок, а потом он уже привыкнет к школе и это не будет его так травмировать».

Да, конечно, в самом начале обучения первоклашкам не ставят оценок, но определенная оценочная система все равно существует, будь то звездочки или кружочки разных цветов.

Ребенок все равно оказывается в ситуации, где его сравнивают с другими детьми в плане и успеваемости, и поведения.

И сам он тоже себя сравнивает с другими. И если до этого момента он был лучшим и самым умным для своих родных, то в школе его может ждать разочарование и, как следствие, снижение мотивации к учебе.

Что делать? Самый сложный вопрос, на самом деле. Многие родители используют такой инструмент, как принятие, или «мы тебя любим несмотря на оценки», «ты для нас самый лучший и самый любимый». В ряде случаев это снижает дискомфорт при адаптации.

Но есть детки, которым крайне важно быть «на гребне волны» в любой компании, и любое чужое превосходство воспринимается крайне болезненно.

Адаптация к учителям

Что говорят мамы: «Главное, чтобы учитель был внимательным и терпеливым».

А если нет? И вообще, раньше все взрослые, которые решали, как и что нужно делать ребенку, были свои, родные: мама, папа, бабушка с дедушкой, ну в крайнем случае тетя.

А теперь в жизни ребенка появятся новые, совершенно чужие люди, которые будут указывать ему, что делать.

Ребенок, выросший дома в окружении только близких, может попросту не воспринять эти указания и правила либо будет болезненно их воспринимать.

Что делать? Конечно же, очень внимательно выбирать учителя. Вы можете остановить свой выбор на самой блестящей школе, с бассейном, самой продвинутой системой обучения и инновационной программой, но если учителем вашего ребенка окажется человек, для которого работа с детьми — это лишь работа, причем не очень приятная, то есть риск, что из школы ваше чадо будет приходить мрачнее тучи, швырять портфель в угол и запираться в комнате.

Адаптация к инфекциям

Ну и в заключение — про здоровье. Наверняка все (или почти все) родители отмечали, как часто болеет ребенок, который начинает ходить в детский сад. Это связано в первую очередь с большим количеством детей в непосредственной близости и с их инфекционным спектром.

Иногда это даже служит причиной полного отказа от садика.

Но весь фокус в том, что, не выработав иммунитет к такому «инфекционному полю» в детском саду, ребенок начинает точно так же часто и подолгу болеть в школе, пропуская занятия и не успевая влиться в коллектив.

Что делать? Вооружиться комплексом витаминов на каждый день и заняться закаливанием организма, если раньше до этого у вас не дошли руки.

И в заключение хочу сказать, что, конечно же, далеко не все сложности, перечисленные мною выше, обязательно «выстрелят». Многое зависит от особенностей психики и темперамента самого ребенка, от уровня его способностей и закалки.

Но в любом случае эти факторы необходимо учитывать при подготовке к школе. И пусть девизом вашего ребенка станет строчка из песни нашего детства: «Учиться надо весело, чтоб хорошо учиться!».