Ребенок 2 месяца ходил на горшок и перестал

Ходил на горшок и вдруг перестал!?!?!

1. Главная
2. Архив

Время: 09:20 Дата: 13 фев 2008

Мамочки, поделитесь опытом, пожалуйста.

В архиве форума не удалось отыскать подобную тему, хоя подозреваю, что она уже обсуждалась.

Моему сыну сейчас 1,11 уже месяц как ходит на горшок, в последнее время даже без напоминания, а тут вдруг, 2 дня назад перестал вообще на него обращать внимание, писается в штаны. Предлагаю ему сесть на горшок — иногда садится на несколько секунд, а потом встаёт, а иногда просто игнорирует мои просьбы.

Почему так резко потерян интере к горшку?!?! Было ли у вас так? И как скоро начали снова ходить на горшок?

Источник

Из практики нейропсихолога: проблема приучения к горшку

Ко мне часто обращаются за консультацией родители с жалобами на то, что ребенок отказывается ходить на горшок. В большинстве случаев это касается дефекации. То есть ребенок писает в горшок, а какает стоя, в трусики или подгузник. Речь идет о детях от 2 лет с сохранным интеллектом и критикой к своим действиям. То есть ребенок в состоянии ходить на горшок, у него нет недержания, мозг созрел, но сформировался вот такой «горшковый негативизм». Некоторые из таких детей уже давно не носят подгузники, но специально просят его, чтобы покакать. Часто дети прячутся в укромное место, чтобы справить свою нужду — за дверь, за штору, за диван.

Я собрала свою статистику случаев, и она довольна обширная. Условно получилось две группы детей:

1. Дети с задержкой речи в связи с артикуляционной диспраксией/моторной алалией, то есть без грубых нарушений слухоречевого восприятия и с сохранным интеллектом. Чаще всего (99%) у ребенка наблюдаются признаки логофобии, речевого негативизма (то есть отказ от попыток общаться вербально). При этом у ребенка фоном присутствуют тревожность, эмоциональное напряжение, импульсивность, могут быть коммуникативные трудности. К первой группе принадлежат в основном мальчики. Кстати, часто можно проследить наследственность как в развитии речи, так и в «горшковом» поведении. И я со своим сыном тоже прошла через это.
2. Дети с опережающим когнитивным развитием и гиперопекой. Часто это семьи, которым тяжело достался ребенок по тем или иным причинам (например, трудности вынашивания, поздний ребенок и т.д.). Никакой неврологической патологии нет, ребенок получает много внимания, часто не ходит в сад. Речевое развитие нормальное, часто опережающее. Вместе с тем наблюдаются особенности стиля воспитания: гиперопека, родительская неуверенность, тревожность, завышенный уровень ожиданий относительно ребенка, педагогическая непоследовательность, трудности сепарации. В силу этих факторов у ребенка формируются черты эмоционально-волевой незрелости, происходит невротизация. Ребенок может проявлять упрямство, устраивать истерики, предпринимать попытки манипуляций родителями. Часто такой ребенок испытывает коммуникативные трудности (боится сверстников, не умеет вступать в игру на площадке). Чаще в эту группу попадают девочки, и они не только какают, но часто и писают в трусы.

Конечно, есть дети, которые не вписываются на 100% в эти две группы. Но у всех я наблюдала высокое психоэмоциональное напряжение, эмоциональную незрелость. Возможны случаи с трудностями избирательного тонуса мышц (ребенку сложно сходить в туалет сидя), нарушением обработки проприоцептивной информации.

Как помочь таким детям?

В первую очередь нужно исключить проблемы ЖКТ. Часто хронические запоры или диарея становятся триггером, который формирует привычку ходить в туалет именно так.

Также необходимо проконсультироваться с неврологом.

Всем семьям, столкнувшимся с данной проблемой, показана работа с семейным психологом. Специфического «лекарства» не существует, и при данной проблеме поможет только системная работа с эмоциональной сферой. Причем посещение психолога показано не только ребенку, но и у родителям, особенно для детей из второй группы. В нашем центре для детей используется песочная терапия, и параллельно психолог проводит консультации для родителей.

В оптимальном варианте к возрасту 3,5 лет проблема уходит. Если трудности сохраняются после 4 лет, рекомендую обратиться к детскому врачу-психиатру (возможно, будут назначены дополнительные меры медикаментозной поддержки).

Нейропсихолог Александрова О.А.

Для записи на консультацию специалиста позвоните по телефону (812) 642-47-02 или заполните форму заявки на сайте.

Также вы можете связаться с нами с помощью мессенджеров:

[ht-ctc-chat number=79643424702 style=8 call_to_action=»WhatsApp» ]

Источник

Приучение малыша к горшку: 8 распространенных ошибок

Приучение малыша к горшку — нелегкая тема для многих родителей. В некоторых случаях вопрос решается сам собой — ребенок без проблем осваивает новые для себя навыки. А некоторые мамы и папы месяцами безуспешно стараются привить малышу «туалетные ритуалы». Предупредить ошибки гораздо легче, чем их потом исправлять. Что родителям точно делать не стоит, чтобы процесс приучения крохи к горшку не затянулся на долгий период?

Ребенок не готов к горшку

Главная ошибка, которую совершают родители, приучая малыша к горшку — начинают это делать слишком рано. Чуть только ребенок научится сидеть и ползать, мама и папа «экспериментируют» — высаживают кроху на горшок. Но в 6-8 мес. малыш ни морально, ни физически к таким нововведениям не готов! Вполне естественно, что он будет всячески сопротивляться незнакомым ритуалам.

Момент начала обучения индивидуален. Осознанное желание у ребенка использовать горшок именно по назначению, а не надевать его себе на голову, появится не раньше полутора лет. До этого же периода рефлексы развиты плохо — малыш не умеет контролировать позывы в туалет, не сидит на месте ни секунды. А если и решили практиковать ранние высаживания малыша на горшок, то делайте это не ранее, чем он научится уверенно сидеть самостоятельно. И будьте готовы к тому, что, даже если вы и поймаете «момент», то это будет лишь случайность. Пожалуй, единственное, чего вы добьетесь — экономия подгузников. Для ребенка же это ничего значить не будет — назначение горшка от пока не в состоянии понять. К осмысленному хождению в туалет это не имеет никакого отношения.

Ребенок должен быть эмоционально и физически готов к освоению новых навыков — уверенно сидеть и ходить, хотя бы по несколько часов в день оставаться сухим, контролировать позывы в туалет, не бояться горшка. Не стоит думать, что ваш малыш «не так» развивается, если к 1,5 г. он так и не полюбил горшок, тогда как «одаренный» ребенок соседки уже освоил этот навык. Всему свое время! Не слушайте сказок, как у кого-то малыш уже в полгода просился на горшок — такого не бывает!

Неподходящий период

Скорее всего, ребенок будет всячески противиться освоению новых навыков, если родители выбрали неподходящий период времени для начала обучения. Кроха очень чутко реагирует на малейшие изменения в привычном ритме жизни.

Немного отложите процесс обучения к горшку, если малыш заболел или у него режутся зубки, если вы переехали или начали водить ребенка в ясли, если сейчас осваиваете какой-то другой навык (например, самостоятельный прием пищи). Возможно, придется переждать и кризис одного года, когда ребенок высказывает свое несогласие буквально во всем. На период обучения, чтобы малышу было совершенно комфортно, постарайтесь оградить его от эмоциональных потрясений.

Ребенок стойко упирается? Кричит и извивается, когда вы высаживаете его на горшок? Обойдемся без принуждения. Отложите обучение на несколько месяцев. Пройдет время и все наладится — можно будет заново познакомить ребенка с горшком.

Строгость родителей

Приучение к горшку — не тот момент, когда родители должны проявлять излишнюю строгость. И тем более, не стоит наказывать кроху за неудачи. У ребенка в первые недели (а может, и месяцы) наверняка не будет ничего получаться. Малыш ненароком испачкался или потрогал пальчиком результаты своих стараний? Реагируйте спокойно, каждый раз объясняя, что и как делать. Хвалите за маленькие достижения.

Дайте малышу время — не кричите, не ругайтесь, не сравнивайте с другими детьми. Это может только осложнить процесс — ребенок будет пугаться от одного только вида горшка.

Непоследовательность действий

Малыш не может одномоментно научиться ходить на горшок. Строгость не поможет — это мы уже поняли. Но и формальный подход, без какой-либо продуманной системы положительных результатов не даст! Если задались целью начать приучение к горшку, действуйте методично и последовательно. Высаживайте на горшок каждый день, а не от случая к случаю. Постоянно напоминайте ребенку, куда теперь он должен ходить в туалет. Привлекайте к помощи игрушки — в игровой форме показывайте и рассказывайте о «туалетных ритуалах». Так малышу будет интереснее и понятнее.

Для формирования любого из навыков, которые по мере взросления познает ребенок, нужно время и системный подход. Будьте готовы к маленьким неудачам. Зато впереди большая победа!

Мания горшка

Родителей часто одолевает настоящая мания горшка. Решив во что бы то ни стало приучить чадо к горшку, они идут «во все тяжкие» — высаживания на горшок каждые полчаса, не позволение встать, пока не закончены все дела. Болезнь или явное нежелание малыша — маме и папе все нипочем, они продолжают упорно идти вперед к цели. Это явно не тот метод, который ускорит процесс!

Будьте более гибкими в вопросе приучения к горшку, прислушивайтесь к ребенку, учитываете его особенности развития.

Малыш постоянно в подгузнике

Маленькие дети постоянно в подгузниках. А потом родители резко забирают то, что позволяет крохе постоянно чувствовать себя комфортно. Резкая смена «привычек» на пользу обучению к горшку не идет.

Ребенку нужно дать время на адаптацию — пусть привыкнет к тому, что подгузников скоро совсем не будет. Как минимум за 2-3 мес. до планируемого начала обучения пореже надевайте малышу подгузники — желательно только на прогулку и на ночь. Быть мокрым ребенку наверняка не понравится, и он быстрее научится пользоваться горшком.

Постоянная помощь родителей

Малыш через какое-то время должен сам уметь снимать одежду и усаживаться на горшок. Но как он это освоит, если мама ему постоянно помогает?

Да, на первых порах помогать нужно, ведь следует научить ребенка всем навыкам. Но чуть позже, когда малыш уже начинает проявлять желание все сделать самостоятельно, дайте ему больше свободы.

Чтобы ребенку было проще справляться с этим нелегким делом, подберите подходящую одежду для дома. Ему будет трудно одолеть сложные заклепки, замки и молнии на штанах, поэтому подойдут те, что на резинке.

Горшок где попало

Для многих деток даже в простейших бытовых навыках важны постоянные ритуалы. Поэтому отведите для горшка строго определенное место. А то может получиться так, что, не найдя свой «туалет» в привычном месте, малыш все дела сделает в штаны.

В этом вопросе обязательно посоветуйтесь с ребенком. Спросите у него, а где он хочет, чтобы стоял его личный горшок.

Источник