Ребенку 4 месяца плачет лежа на животе

Добрый день. Наши новости.
8,5 мес, в 8 мес 10,3 кг (+100 г за месяц, + 1 см).

Крупная моторика: ползает по-пластунски; пытаясь встать на четвереньки держится на руках и коленях пару секунд, но голову поднять не может, падает лбом вперед, расстраивается. С живота на спину переворачивается легко, но почему-то нечасто. Без поддержки сидит с круглой спиной (как тест, не сажаем).

Руки: стал играть с обычными, свободно лежащим игрушками, в т.ч. лежа на животе. Может перекладывать из руки в руку. Но всё это делает нечасто и недолго, как будто ему не интересно. В рот не тянет. Может сам пить из бутылки, если кладем его руки на бутылку. Сам не берет. С первого раза управился с ниблером, но сам к еде не тянется и не берет. Ложку при кормлении иногда хватает, но скорее как баловство. Пустышку вынимает изо рта, машет, сам в рот не кладет. Никогда не тянет руки, чтобы взяли. Притом сидя в кресле (у нас автолюлька вместо шезлонга) всегда активно, подолгу играет с подвесками, очень сильно хватает и трясет, может оторвать и сломать — т.е. и концентрация есть, и руки сильные, но в других ситуациях как будто нет мотивации ими пользоваться.

Гулит (не лепечет), много «поет» и «гудит» нечленораздельно. К чужим ровно. «Ку-ку» не понимает, не реагирует, но другими жестами или гримасами рассмешить легко.
Общее впечатление — спокойный, всем довольный и ленивый ребенок без выраженного исследовательского поведения. Случаются эпизоды особенной вялости, когда просто лежит молча или тихонько гулит, почти не двигается, не играет, но не выглядит грустным — просто расслаблен. Однажды был таким целый день, правда назавтра особенно активно двигался.

Были у невролога, там все стандартно и печально: ГП ЦНС, гипотонус, темповая задержка ПМР, асимметрии не выявлено, назначены стандартные фуфломицины и массаж. Почитали архивы форума по неврологии. Проф. массаж мы делать не будем, т.к. нам это очень дорого, а эффективность неадекватна стоимости. С января даем железо в проф. дозе по результатам ОАК и консультации тут на форуме.

Возобновили упражнения по Муромову, но они направлены на развитие крупной моторики, отсюда вопросы:
1) что делать с руками? наверняка где-то тут даны подходящие упражнения, но мне не удается найти.
Из взаимных игр с руками получается только такая: малыш в кресле, мы кидаем ему на колени надувной мяч, он рукой выталкивает его назад и радуется. «Дай игрушку — возьми игрушку» большого интереса не вызывает и нечасто удается. «Ладушки» интереса не вызывают совсем.
2) в стуле только кормим, насколько важно стимулировать игру на столике?
3) знаю, что сидеть вообще надо как можно меньше и как можно больше времени проводить на животе на полу. Но порой успокоить/занять ребенка можно только сунув в кресло, сколько времени в день можно проводить там без вреда?
4) упражнения по Муромову. В «фазе бодрости» упражнения даются легко: в «змейке» сидит без поддержки, подняв голову и смеется игрушке, может поднять одну руку, сразу переползает через ножку. Но в «фазе вялости» (см. выше) его тело расслаблено и как минимум нужна поддержка, как максимум вообще не опирается на руки, сразу падает вперед, расстраивается, плачет, не может (?) вытащить ножку и приходится подтягивать за руки. Что делать в такие моменты — отстать или успокаивать и продолжать? Если ждать «активной фазы», то минус дневной сон и прогулки, минус время после еды — получится всего 2-4 занятия в день
5) могли бы вы рекомендовать какие-то источники по массажу, чтобы мы делали сами? Их много, но я не могу оценить их адекватность.

Спасибо.

P.S. Виноваты, у окулиста не были. В городе карантины по гриппу, закрывают школы, поликлиники забиты, сами всей семьей тяжело переболели ОРВИ и боимся заразиться в очереди. Обязательно сходим, когда пик инфекций пройдет, даю слово. Невролог проверяла глазные щели, движения глазных яблок, слежение за предметом — все в норме.

Здравствуйте, Полина Львовна!
Помогите, пожалуйста, разобраться с развитием моего ребенка. Девочке 8 мес., родилась в срок, все мед. показатели удовлетворительные. Единственное, что для первых родов родилась она довольно быстро, но в пределах нормы — за 7 часов. В 6 мес. обнаружили проблемы со зрением. По этому поводу я консультировалась у ваших коллег офтальмологов на этом форуме. ( Если нужно, ссылка тут https://forums.rusmedserv.com/showthr…93#post2210693 )
К сожалению, я только сейчас нашла ваш раздел и т.о. узнала о гимнастике активного типа, но все же ранее организовывала выполнение некоторых активных упражнении. Прочитала несколько тем, скачала книгу с упражнениями Полински, но из-за того, что кажется, я нарушила естественных ход развития навыков, пребываю в ступоре- за что браться? Голова идет кругом. Отработка каких упражнений сейчас для нас первостепенна? Я не могу понять, может мой ребенок должен сначала сесть, потом поползти (если вообще поползет). Не знаю чем я могу ей помочь!
На данный момент меня волнует, что ребенок не любит лежать на животе, сам не садится. Из-за этой нелюбви мы так ни разу сами не перевернулись на живот. Затем, в 6 мес. я поддалась на ее «крики о помощи» посадить и присадила ее (оттягивала этот момент как могла). С тех пор она очень любит сидеть, но сама к этому не стремится. Пытается (как я понимаю) сесть из положения «на боку» но я не понимаю, как ей помочь. Я понимаю, что это мои незнания привели к такому положению дел. Но ведь все-еще можно исправить???
Про живот — такое сопротивление было почти с самого рождения. Я старалась постепенно увеличивать время пребывания, но 10 минут наш рекорд. Лежали на валике, на мяче пытались опираться на руки (протестует и не выставляет руки ни в какую), самолетик на моих ногах тоже не воспринимает. После того как нам поставили горизонтальный нистагм я заметила, что лежа на животе у ребенка он очень сильно проявляется, я испугалась и фактически перестала ее выкладывать на живот. К 7-и месяцам лежа на животе она высоко держала голову, опиралась на локти и могла немного опираться на вытянутые руки. Затем просто стала класть голову, как только оказывалась на животе, затем вытягивала руки вдоль туловища и все. Я отчаялась. Невролог в 7 мес. сказала, что есть дистония мышц и нужен стимулирующий массаж, в остальном «скоро поползет» и «все у вас хорошо». Массаж пока сделать не удалось. В ровно 7 мес, я обнаружила, что ребенок научился переворачиваться с живота на спину. Делает это очень ловко и всячески доказывает, что поза на животе ей не нравится. О четвереньках нет и речи, хотя ношу на руке животом книзу, когда имитируем четвереньки (с моей рукой вдоль туловища, под животиком), то ножки хорошо группирует под себя. А вот с руками прям беда, может они очень слабые… Перед тем как прописать развитие по пунктам, кратко оговорюсь, что на данный момент ребенок любит лежать на спине, просит его посадить, сидит в шезлонге/креслице, сидит на кровати (жесткий матрац).

На спине (не уверена, те ли пункты я списала?поправьте, пожалуйста, если я что-то упустила)
1. Поднимает ли ноги, насколько высоко, поднимается ли при этом крестец-Ноги поднимает выше груди, крестец поднимается, но не всегда высоко.
2. Тянется ли к игрушке, выпрямляет ли при этом руку, может ли водить рукой за игрушкой- к игрушке тянется, руки при этом выпрямляет.
3.При присаживании за руки голова опережает корпус, отстает или на одном уровне.-на одном уровне
Поза на животе:
5.Лежит ли на животе с согнутыми локтями.
почти НЕТ. С огромными уговорами, если подложить валик.
6. Может ли в этой позе взять игрушку, может ли для этого оторвать руку от опоры, — ранее, в 7 мес. Могла, сейчас такой протест(плачет), что максимум, просто ладошкой может потрогать игрушку.
7.Лежит ли на животе, опираясь на ладони выпрямленных рук.- когда лежит, то ладони выпрямлены, да
8.Поджимает ли согнутые ноги под попку – очень мало, потому что на животе не лежит.
Поза сидя
1.В позе сидя может ли потянуться в сторону, взять игрушку и вернуться в среднее положение — Может.
2. Может ли из позы сидя лечь и как это делает- падает назад, когда сидит долго,то заваливается еще и в бок. Поэтому подкладываю подушку на расстоянии, что б не было жесткого падения.
Поза стоя.
Стоит ли с опорой и с какой ( у дивана, за руки, поддержка подмышками) Пробовала поддерживать подмышками- делать очень напряженные ножки и им опирается на пол.

Игра:
1Может ли взять из ваших рук игрушку — да
2 удерживает ли ее — да
3держит ли большую игрушку двумя руками — да
4.Что делает, если дать игрушку с деталями (кольцо с ключами) или две игрушки связанные вместе – рассматривает, перебирает, тянет в рот.
5.Как играет в позе сидя – рассматривает игрушки вокруг себя, берет их, иногда опирается на руку, тянется к своим стопам, иногда складывается

Общение, речь
1.Смотрит ли на вас, когда вы с ним разговариваете? -да
2.Какие звуки издает? — тянет «и», «э», «м», проскальзывает «да» и все.
3.Улыбается ли вам? Да, много

Прощу прощение за местами слишком подробное описание, но я постаралась изложить наиболее существенные моменты, да и возраст у нас уже солидный
Буду вам очень благодарна за совет с упражнениями! Очень надеюсь на Ваш ответ!