Почему ребенок 2 месяца рычит

Грудной ребенок сильно рычит и сердито. Говорить комаровский почему ребенок рычит когда

У старшего ребенка (5,5 лет) явные проблемы с поведением и общением. Он считает себя равным взрослым и, как следствие, не слушается, убегает. Очень громко разговаривает, часто кричит, когда злится или сердится, рычит, топает ногами, замахивается кулаками. В каждой из ситуаций я знаю, что есть какой-то повод, но реакция на эти поводы слишком бурная и агрессивная. Играть все должны только по его правилам, поэтому с детьми он играет только до того момента, пока его слушаются. Нет — лезет в драку, потом плачет от обиды и уходит. В играх должен всегда выигрывать. Если нет, то рычание, метание по квартире, расшвыривание всего, может и кулаками замахиваться. Раньше пытался бить, но я его отучила с помощью наказания — сажала на стул. При этом он очень общительный, без проблем заговаривает с чужими взрослыми, что-то объясняет или рассказывает, поражая всех своим интеллектом и познаниями. Любит читать, много знает, отличная память и аналитическое мышление. Но, даже когда ему очень интересно, елозит на стуле, встает, садится, что-нибудь теребит. Хороший слух, хорошо поет песни, 4й разряд по шахматам. Но как «вожжа под хвост попадет» — становится невыносим. Его ярость бьет фонтаном. И не слушается никого. Меня — я 10го раза. Встать с дивана, лечь спать, одеться-раздеться — самое нелюбимое и самое тяжеловыполнимое. Я добиваюсь выполнения только криком или счетом 1-2-3. Других он не слушает. Только после скандала и долгих уговоров. Поэтому от общения с ним без меня уже стали отказываться и бабушка с дедушкой, и мамы его подружек, которые могли бы брать его за компанию с собой в театр, например. Все считают его поведение неадекватным, всем стыдно находиться с ним на людях. Во «взрослые» гости с ним ходить нельзя, либо сажать его там перед телевизором. Да и я сама невыносимо устаю от такого «общения», которое происходит как на минном поле. Это ужасно, но мне проще всего, когда он лежит перед телевизором и не обижает брата, т.к. их общение происходит исключительно с разными выпадами и отниманием игрушек у младшего. Совместные постройки железной дороги или домиков из кубиков кончаются дракой за кубики, рельсы и криками «он все сломал!!! Уйди отсюда!!!» Да, ему обидно, что его постройку сломали, да, младший в таком возрасте. Но как-то же они должны уживаться?! Как?!

И с его точки зрения, и взрослые все делают не так, когда с ним играют, и всегда, в любом случае находится повод посчитать, что его обидели, что его оскорбили, унизили и надо дать достойный отпор! Надо кричать, ругаться, махать кулаками, доводить себя до слез.

Невролог из поликлиники не нашла ничего (без энцефалограммы), платный невролог (с энцефалограммой) сказала «функциональная недостаточность коры головного мозга, быстрая утомляемость, проявляющаяся гипердинамическим поведением», СДВГ нет. Невролог-остеопат считает, что я ненормальная, хожу и собираю диагнозы для собственного удовольствия. Нейропсихолог сказала: «Чудесный мальчик, все знает. Вы еще не видели, какие дети бывают». А в нем два разных мальчика: один, спокойный, внимательный, с жаждой знаний — когда ему интересно (учится, решает задачи), а другой, агрессивный, злобный, кричащий, впадающий в истерику — когда что-то не по его. И тут с ним невозможно договориться, делает все назло, грубит.

Психолог прямых ответов «Что делать?» не дает, чтение литературы и моя терапия дали мне много полезного, но ребенок от этого более пригоден к общению с окружающими не стал.

Подробнее о ситуации в семье. Старшему моему сыну 5,5 лет. Младшему — 1г 9 мес. Старший ходит в садик с 2лет 2 мес., младший — две недели назад начал ходить по 2-4 ч в ясли.Мы живем с ними втроем. С их отцом в браке никогда не были, до появления младшего он появлялся, примерно, раз в неделю, теперь же не появляется вовсе. С детьми он общаться теоретически не против, но все как-то руки не доходят. То одно, то другое. Обязательный график устанавливать он отказывается. Да и не умеет он с ними общаться, они ему не интересны. Вот когда они вырастут, он сможет вести с ними интеллектуальные беседы, вот это и будет общение по нему. А до этого — не о чем.с ними разговаривать. Я сама должна разбираться. Мои родители и другие родственники живут в другом городе, брат с женой — в Москве, мы с ними встречались «по праздникам», но сейчас у них младенец и мы давно не общались, т.к. мои дети часто болеют, а они боятся своего заразить. Да, мы живем довольно замкнуто. Но у нас есть садик, шахматы 2 р. в неделю, рисование 1 р. в неделю. И у других семей по соседству тоже занятия и свой график, поэтому с другими семьями мы пересекаемся редко. В детском саду он как-то уживается с детьми, воспитатели ни на кого там вообще не жалуются никогда, от них ничего не узнаешь. Однажды в раздевалке мы одновременно одевались с другим мальчиком из группы. Саша начал его шпынять, мальчик вяло отбивался, видно было, что он не страдает, я старалась это пресечь, побыстрее одеть его и уйти. Постепенно Саша разошелся, мальчику это уже стало неприятно, на улице мальчик уже чуть не плакал, Сашу удалось только оттащить за руку и дать мальчику уйти. Т.е. в начале оба развлекались, а потом Саша уже не остановился, когда мальчик был против. Он не умеет останавливаться. И не знает меры И как его этому научить, я не знаю. Глицин пьет курсами. Сначала помогал, сейчас, по-моему, перестал.

Да, после рождения младшего Саше пришлось тяжело. Времени на совместные занятия не было. Ревность я не отрицаю. Но его поведение не изменилось резко после появления младшего, а ухудшается постепенно. Последние 10 дней он был у бабушки. Вокруг него там плясали 3 взрослых: водили в театр, на концерт, на каток, на лыжи, в гости, читали, купали, играли. При этом мама у меня строгая, требует вежливости, чтоб сидел спокойно за столом, не ерзал, чтоб не баловался. За время пребывания там у него появились навязчивые движения — тереть нос и губы ладонью. Последней каплей стало то, что он мою бабушку (его прабабушку) спихнул с дивана и ударил. Все в шоке. А я пишу сюда «Что делать?»

Для каждой пары рождение ребенка — это всегда долгожданное событие и большое счастье. Но для самого малыша, появление на свет, это не что иное, как сильный стресс, ведь раньше он знал только одну, тихую и спокойную жизнь в утробе матери. Теперь, его окружает совершенно другая обстановка и ему необходимо адаптироваться, что довольно нелегко дается самому малышу. Первые месяцы в жизни новорожденного самые сложные, ведь в это время его молодой организм еще очень слабенький и уязвимый, поэтому ему необходимо постоянное внимание со стороны родителей. Период адаптации малыша осложняется и тем, что сам он не может сказать взрослым, если ему плохо и его что-либо беспокоит. В этот период все, что может ребенок, чтобы привлечь внимание родителей — это рычать, кряхтеть и кричать. При этом, если малыш кричит и плачет, то — это еще можно понять и найти причину, но когда ребенок начинает рычать или усердно кряхтеть — это, безусловно, многих родителей приводит в недоумение.

Все непривычные звуки, которые издает малыш, заставляют родителей одновременно и умиляться и волноваться. С одной стороны, если новорожденный ребенок рычит или кряхтит, то это радует маму, но с другой стороны, вызывает беспокойство, ведь сложно понять, что происходит с малышом и как он себя чувствует. Причины рычания или кряхтения являются довольно типичными и объясняются определенным состоянием ребенка.

Новорожденный ребенок рычит и кряхтит

Когда ребенок двигает своими ручками или ножками, пытается поднять голову или даже кушает, у него на это уходит много сил и энергии. Эти процессы привычные для взрослых, а у ребенка они происходят наряду со всевозможными звуками: рычание, плач, крик и кряхтение. Если в процессе всех этих действий малыш спокоен, то не стоит беспокоиться. У новорожденных различных звуки издаются непроизвольно, но если же обыденные действия сопровождаются сильным рычанием, истерикой, покраснением и плачем, то стоит понять и выяснить, почему ребенок рычит и что его беспокоит.

Вероятные причины «рычания» и беспокойства ребенка

Ребенок может пребывать в разных эмоциональных и физических состояниях, на что влияет целый ряд определенных факторов и причин. Некоторые из этих факторов вполне естественны, другие же возникают вследствие невнимания родителей. Как же родителям понять, почему малыш рычит и что его беспокоит?

1) Проявление недовольства и характера

Очень часто рычание может быть способом выражения ребенка, когда ему что-то не нравится. Этим звуком может сопровождаться попытка ребенка поползти, перевернуться или поднять голову. Вследствие неудачи он начинается злиться и соответственно рычать. Кроме того, в этот момент он может заплакать, или даже и то и другое одновременно. Таким образом, малыш зовет на помощь родителей, которые, в свою очередь, не должны приучать его, что при каждом зове они будут сразу же бежать к младенцу. Ведь это приведет к тому, что он привыкнет и будет, таким образом, всегда звать маму на помощь.

В том случае, если малыш не кричит, а просто рычит и краснеет, при выполнении какого-то действия, это означает, что ему сложно и тяжело. Например, так может случиться при попытке сжатия погремушки. Кроме того, ребенок может постоянно рычать даже просто так. Все дело в том, что он обнаруживает новые для себя звуки и как только ему надоест, он найдет для себя новый предмет для исследований. Если понаблюдать за ребенком, то можно понять, когда он своим рычанием показывает радость, а когда недовольство.

2) Заглатывание воздуха

Очень часто случается так, что во время кормления малыш заглатывает воздух и это потом приносит ему дискомфорт. Из-за этого ребёнок может плохо спать и странно вести себя во время бодрствования. Младенец начинает извиваться, пытается найти удобное положение и все это сопровождается непроизвольно издаваемыми звуками, такими как рычание или кряхтение. Таким образом, он пытается избавиться от неприятных ощущений.

После приема пищи новорожденного нужно подержать столбиком на протяжении 10-15 минут, чтобы воздух вышел. Иногда вместе с ним, дети срыгивают и немного еды, но это не страшно и проходит, когда ребенок достигает 9 месяцев.

Определить попадание воздуха можно по таким симптомам:

• ребенок ведет себя беспокойно, рычит и издает другие звуки после кормления;
• после кормления высовывает язык и тянет ручки ко рту, показывая, что ему что-то мешает;
• плачет спустя час после принятия пищи;
• отрыгивает.

3) Колики

Наиболее распространенной причиной того, почему новорожденные кряхтят, рычат и издают другие звуки, являются колики. Если во время кормления бутылочка находилась не под правильным углом, была неплотно прижата или была использована плохая соска, все это может стать причиной попадания в кишечник воздуха. Ребенок может страдать этим до шести месяцев и иногда невозможно точно определить, что именно вызвало колики. В таких ситуациях малыш нуждается в помощи. Ему может очень помочь массаж живота, чай на основе фенхеля и средства, которые уменьшают

Аноним, 01.10.2011 11:48

Следние два года из семи сынуля упорно «репетирует роль»…идет и разговаривает «сам с собой» что и кому он скажет — родителям, друзьям, по телефону и т. д. (проигрывает-проговаривает). Только что пришел из магазина, раскладывал продукты и опять «репетировал»… «Мамочка, пойдем стряпать вафли… давай сделаем их с кремом?!» А потом пришел в комнату, и я опять услышала эту фразу, но уже обращенную непосредственно ко мне…Разговаривала с ним по душам на тему «что беспокоит и счастлив ли он», говорит все хорошо… «взгляд со стороны» — активный, жизнерадостный ребенок…. Вот теперь и думаю — нормально ли это?! заранее спасибо

Ответ:

(Психолог )

Здравствуйте!

Прошу прощения за задержку с ответом!

Дошкольники часто разговаривают вслух во время игр. Это нормально, это показатель идущего развития ребенка. Как я понимаю, Ваш малыш разговаривает не просто, играя, а именно заранее проговаривая то, что он скажет сейчас. У меня есть несколько предположений:

1. Повышенная тревожность. Возможно, малыш волнуется, что его не поймут, не услышат, поругают. Если такие прецеденты были (ребенок что-то говорил, а его высмеивали, не слушали. критиковали и т.д.), то у ребенка могла сформироваться тревожность. Теперь он боится что-то говорить, поэтому проводит такие «тренировки».

2. Невротические проявления. Подобное поведение может быть провлением постоянного нервного напряжения. Прчины могут быть такие же, как и в первом случае. Вообще, причинами невротических проявлений всегда являются неблагоприятные факторы (конфликты, скандалы дома, физические наказания ребенка, критика, давление, пережитая травма (психологическая) и т.д.).

3. Игра. Возможно, что с малышом все в порядке, а так он играет. Например, в диктора на телевидении. Или представляет себя актером в театре или кино. Они ведь тоже сначала репетируют, а потом говорят.

Спросите своего сына, почему он так делает? Зачем? Что ему это дает? Может быть ребенок поможет Вам разобраться.

также проанализируйте обстановку дома. Нет ли у Вас неблагоприятных факторов, которые могли бы вызвать тревожное или невротическое состояние у ребенка? Чтобы совсем успокоиться, посетите невропатолога. Если у ребенка все в порядке, доктор это подтвердит, если у мальчика есть невротическое состояние, то врач увидит и другие его проявления. А чем раньше начать работу с неврозом, тем меньше последствий от него.

Говорить комаровский почему ребенок рычит когда | Консультации психолога — ответы и консультации

Источник