Гуляем с ребенком 1 год и 3 месяца

Как проходят ваши прогулки с ребенком в 1-1,5 года?

Как вы гуляете с ребенком в1- 1,5 года? Сыну 1,3 года сам ходит с 11 мес.но на улице я самого его не отпускаю,ходим за ручку.сей час в коляске ездить не хочет все время просится на руки.на дет площадках я одна с ним за ручку хожу,все дети сами бегают.прогулки стали для меня оч тяжкими, приходится везде его поднимать ,он везде лезет ,на горки и т.д.в песочнице не ковыряется вообще.Как проходят ваши прогулки?

17 ответов

Последний — 31 июля 2020, 22:51 Перейти

Когда было 1-1,5 года точно так же, все время на руках. Таскала часа по полтора на улице, особенно «удобно» зимой))

Автор, это будет продолжаться дет до 2)))

В 3 полегче. А в 4 Можете наблюдать прогулки с лавочки.

С 1.5 до 2 у вас может быть отдельный орел убегания))))

Когда дочь не хотела сидеть в коляске давала ей бублик или булку

Я очень мало подставлялась и детские площадки мы не посещали почти. Ненавижу эти человечники. Гуляли в лесу, в парке, в центре, в моих любимых местах. Старалась что бы и мне интересно и ему.

Но мне в таком возрасте повезло, он с удовольствием сидел в коляске и можно было легко передвигаться по городу и тусить с друзьями. Сейчас за ручку он не ходит, из коляски выпрыгивает, если видит что-то интересное.

Если вас смущают посторонние, их взгляды, найдите свои места для прогулок. В зависимости от возможностей и предпочтений вашего ребенка, простройте примерно маршрут. Но и импровизировать много придётся.

То что ребенок ходит за руку — очень хорошо, я думаю. Моего невозможно за руку вести. Пользуйтесь этим сейчас, ходите с ним за ручку и попозже не будет таких проблем как у меня (летит куда не надо, где там мама пофиг).

И вообще, используйте сильные стороны ситуации и позитивное мышление. Постарайтесь устроить свой быт так, что бы вам самой было максимально интересно и в удовольствие тусить с малым. Это вообще самое важное в воспитании, я считаю. Мне как-то стыдно грузить дитя своими взрослыми проблемами, что мне тяжело со своим же ребенком. Да, адски тяжело. Но у меня есть мозг, интернет и творческое мышление. Почему бы мне не затратиться чуть-чуть в самом важном проекте, из всех что я создавала?

Тоже самое))) тяжёлое время, любит за руку ходить а ростом еще маловат очень, в итоге спина уставала к нему тянуться. Время это быстро прошло. Сейчасскомфортно гулять

Моя за ручку не ходила вообще, просто не давала мне ее за руку вести, вырывалась, истерила сразу, ходила сама рядом со мной по аллеям, на детские площадки любила заходить, в песочнице сидела не более 5 минут, вечно лезла на горки (и чем выше, тем интереснее) и шведские стенки, на качелях недолго качалась.Вообще она хорошо в коляске сидела, можно было спокойно наматывать круги по парку, особенно если дать хлебец или сушку, могла хоть час в коляске сидеть. У нас еще этот возраст на лето пришелся, сплошной кайф!

В том возрасте да, именно так, но в коляске тфьу-тьфу ребенок хорошо сидел. До площадки в коляске, там выпускаю, хожу за ручку, везде за ним. Правда еще и из песочницы вытыскивала с ором, к сожалению очень любит.

Лешяе стало посла 1,5 лет, но даже в 2 года все равно до площадко пока на коляске. А там в основном качели. Или песочница, пока без них никак к сожалению.

Как и комментатор 5, ненавижу детские площадки. Я не против людей, могу и поболтать, но дети лет 10, бросающие мяч рядом с песочницей, готовые заехать малышне по голове мясом, меня напрягают. И горки в год и три месяца — опасная штука.

Со старшим ходила в парк, на набережную, обе сидел в коляске, потом ходил немного, стал старше — перешли в песочницу, где в мяч не играют.

Теперь уже гуляю с двумя. Старший от меня почти нк отходит. Если останавливаемся, играем а одном месте, малого спускаются, ходит, в коляске не сидит. Если идём в парк, то в коляске, потому что ходит он плохо на улице.

Добавлю: на руках не таскала вообще, если она уставала идти — будь добра, садись в коляску, вот еще, на руках 10 кг всю прогулку таскать! Мне хватало того, что ее надо было поднимать (и спускать) по 2 раза в день на 5 этаж.

В какой-то мере Вам везет. За ручку — значит не влезет туда, где опасно.

Моя в коляске практически не сидела. До года в основном в слинге/рюкзаке/на руках. Как пошла — за руку ходит крайне редко. Идет куда хочет, я за ней. Устанет — просится на руки. На площадке про меня вообще забывает, носится за другими детьми. Ей сейчас год и 9. Бегаю за ней, если лезет на горку/лазанку/качели, страхую.

1,3 то ещё будет,когда ребенку 2,5 и вес в одежде под 15 кг!!! Сейчас у вас фигня

полтора года, сидит в коляске, может долго(с 7 мес до года ужасно сидела и практически не спала, приходилось носить на руках 2 половину прогулки). ходим везде, где захочу, все интересно. на площадках выпускаю, очень шустрая , носится, детей воспринимает как живых кукол(3 брата есть), идет обнимать. любит и горки и качели-карусели. дорвалась до песка-так не оторвать, часами может пересыпать ведерочки. дома научилась на самокате, скоро и его будем брать, мяч не особо-бросит пару раз и все, начала проявлять интнрес к тренажерам. наконец-то прогулки стали радостью, боюсь переходного периода, очень похожа на одного из братьев, у него с 2,5 лет был кошмар, надеюсь пронесет.

Гость

1,3 то ещё будет,когда ребенку 2,5 и вес в одежде под 15 кг!!! Сейчас у вас фигня

В 2,5 ребенок сам должен ходить на прогулке, а не на руках у мамы))

Мне тоже было тяжело гулять, потому как если ребенок не в коляске, то либо за ручку с ним надо ходить, либо тоже на руки просится. А коляску-то куда девать каждый раз?) Взяла тогда Miinimo от Чикко, оч легкая и компактная, можно как рюкзачок носить на спине в специальной сумке, или просто на плече. Гораздо легче стало организовывать уличный досуг с малышом. И карета при мне, и ребенок под присмотром) В транспорте удобно тоже

Гость

1,3 то ещё будет,когда ребенку 2,5 и вес в одежде под 15 кг!!! Сейчас у вас фигня

моему 1.3 вес 12 кг.

Я читаю многих и реально не понимаю, а в чем беда. Мой, пока не пошел (1.1 год) орал в коляске. Редко спокойно сидел. Сейчас пошел и в коляске сидит немного. Зато!!!! Мы с ним гуляем по несколько часов теперь. Наконец-то! В чем проблема то? Постирать одежду после лужи? У меня всегда железно на коляске висит рюкзак со сменноц, обувью, носками итд.. Всё. Ребенок бегает за кошками, по лужам, по канавам, в общем, имеет нормальное детство. А стирает стиральная машина.

Да, он приучен брать меня за руку, если едет машина или велосипед. Да, я толкаю коляску за ним, и когда он хочет отдохнуть, я его сажаю. Но в чем сложность то?

Источник

Что уже умеет делать малыш, а что нет: развитие ребенка в 1 год и 3 месяца

Дети в первые годы жизни растут на глазах и стремительно развиваются как физически, так и психоэмоционально.

В 1 год и 3 месяца жизнь родителей становится очень насыщенной, ведь малыш активно познает мир, учится самостоятельно ходить и говорить.

Стоит рассмотреть подробно, какие же изменения происходят с ребенком в этом возрасте.

Физические параметры в год и три месяца

В данном возрасте активный рост ребенка слегка замедляется по сравнению с его крайне активным физическим развитием в первые полгода жизни. Тело малыша вытягивается, укрепляются мышцы и скелет. Физические показатели мальчиков и девочек в 1 год 3 месяца незначительно отличаются друг от друга.

Мальчики:

• Рост — от 76 до 83 см;
• Вес — от 10 до 13 кг;
• Окружность головы — от 46 до 50 см;
• Окружность груди — от 47 до 54 см.

Девочки:

• Рост — от 75 до 82 см;
• Вес — от 9 до 12 кг;
• Окружность головы — от 45 до 48 см;
• Окружность груди — от 47 до 52 см.

Что умеет делать малыш

В возрасте 1 год 3 месяца ребенок закрепляет навыки, полученные в первый год жизни.

Повышается физическая активность, ребенок много двигается, стремится общаться с окружающими, познает мир.

К тому же именно в этом возрасте жизни ребенок приучается к самостоятельности: это выражается в поведении, действиях, выражении эмоций.

Что же умеет делать малыш в этом возрасте сам?

1. Самостоятельно ходит, бегает, ползает
2. Преодолевает препятствия, без помощи взрослых может перелезать через них
3. Пытается забираться на стулья и слезать с них
4. Хорошо ориентируется в пространстве и может перемещаться из комнаты в комнату
5. Постигает навык самостоятельного приема пищи
6. Может пользоваться бытовыми вещами: зубной щеткой, чашкой, ложкой, расческой
7. Активно изучает содержимое шкафов и тумбочек
8. Пробует самостоятельно надевать одежду
9. Активно работает кистями рук и пальцами.

В данном возрасте ребенок быстро осваивает новые навыки, благодаря чему стремительно учится более сложным вещам. Повышенная активность ребенка способствует этому.

Особенности психоэмоциональной сферы

В возрасте одного года трех месяцев малыш стремится к активному общению.

Научившись выражать свои эмоции, говорить простые слова, ребенок познает окружающий мир с помощью диалогов со взрослыми.

В этом возрасте он уже знает по именам близких людей, понимает, когда что-то делать нельзя, откликается на просьбы.

Справка! Отличительная черта ребенка этого возраста — в активном выражении эмоций и чувств.

Он может сердиться и выражать недовольство, когда его что-то не устраивает, и наоборот. Ребенок осознанно старается обнимать маму, папу или любимую игрушку и даже целует их в щечку, таким образом выражая свою любовь.

Ребенок в 1 год и 3 месяца очень любопытен. Ему интересно все: животные, которых он увидел на прогулке, вещи и предметы, которые он достает из тумбочек и шкафов для изучения, игрушки, которые он впервые видит, и многое-многое другое.

С помощью родителей, которые называют ему вещи и рассказывают о них, ребенок активно запоминает новое, тем самым расширяя свой кругозор.

Именно в этом возрасте необходимо постоянное общение родителей с малышом .

Обратите внимание! Нужно рассказывать, показывать, давать ребенку обратную связь на его действия. Что хорошо и что плохо — малыш в этом возрасте начинает различать эти понятия и самостоятельно принимать решения.

Речевые навыки

Малыш в возрасте 1 года 3 месяцев зачастую уже умеет произносить первые и главные слова: мама и папа.

Невнятно, но правильно дети в этом возрасте называют предметы, игрушки, животных.

Чаще всего слова звукоподражательные: это либо первый слог употребляемого слова, либо все слово с какими-то опущенными в нем буквами.

Ребенок подстраивает слово под себя, чтобы ему легче было его произносить.

Часто ребенок называет предметы или животных по какому-то признаку: ням-ням, му-му, гав-гав. Повышенная любознательность малыша в этом возрасте помогает ему легче запоминать новые названия, тем самым обогащая свой словарный запас и развивая речевые навыки.

Справка! Родителям рекомендуется постоянно общаться с ребенком, чтобы слова закреплялись в памяти и приобретали четкое и внятное звучание.

Рацион питания: что приготовить малышу

К одному году ребенок уже знаком со многими продуктами, поэтому сложностей при составлении меню малыша не возникает.

Если в 1 год и 3 месяца малыш еще остается на грудном вскармливании, прием грудного молока стоит сократить до двух раз, но не отрывать от груди, ведь малыш продолжает получать с материнским молоком полезные витамины и микроэлементы.

В данном возрасте ребенка рекомендуется постепенно переводить на четырехразовое питание с интервалом между приемами пищи 3-4 часа. Подойдут для питания молочные продукты, каши, овощи, фрукты, соки, мясо и рыба.

Примерный суточный рацион малыша в возрасте одного года и трех месяцев таков:

Завтрак:

• Манная (овсяная) каша — 100 гр.
• Белый хлеб со сливочным маслом — 50 гр.
• Чай или компот — 100 мл.

Обед:

• Суп с вермишелью — 100 гр.
• Куриное суфле — 50 гр.
• Рис на пару — 100 гр.
• Сок — 100 гр.
• Хлеб — 50 гр.

Полдник:

• Фрукты — 50 гр.
• Кефир — 100 мл.
• Печенье — 50 гр.

Ужин:

• Творог — 70 гр.
• Сваренное вкрутую яйцо — 1 шт.
• Молоко — 100 мл.

Обратите внимание! Два раза в неделю в рацион малыша рекомендуется включать рыбу.

Меню для малыша лучше составлять на десять дней, чередуя каши, фрукты, мясо и рыбу. Расширять рацион следует постепенно, каждый день вводя новый продукт.

Рецепты блюд

Манная каша

Молоко и воду по 125 мл смешать и довести до кипения. Добавить 30 гр. манной крупы, постоянно помешивая молоко, и варить в течение 3 минут.

Закрыть крышкой и дать настояться. По желанию добавить ломтики мягких фруктов либо ягоды.

Запеканка с изюмом

Растереть в миске 200 гр. творога, 30 гр. сахарного песка и 1 яйцо. Добавить заранее распаренную горсть изюма и 50 гр. манной крупы, тщательно перемешать.

Выложить смесь в форму, верх смазать сметаной и запечь в духовке до готовности.

Суп с вермишелью

Довести до кипения 500 мл. молока, всыпать в него 60 гр. вермишели, добавить 2 ч.л. сахара и 3 гр. сливочного масла. Постоянно помешивая, варить в течение 3-5 минут.

Особенности ухода

Уход за ребенком в 1 год и 3 месяца практически не отличается от ухода в более раннем возрасте.

Необходимы ежедневные прогулки на свежем воздухе, соблюдение режима приемов пищи, гигиенические процедуры (чистка зубов, утреннее умывание, вечернее купание).

Малыш в этом возрасте реже ходит в туалет, поэтому уменьшается количество подмываний в течение дня. Делать это следует лишь при необходимости.

Так как ребенок растет, необходимы ежедневные гимнастические процедуры и закаливание для укрепления иммунитета.

Необходимые обследования

Малыш растет и развивается, поэтому обследования у врача поликлиники рекомендуется проводить один раз в три месяца регулярно. Поэтому в возрасте 1 года 3 месяцев необходимо посещение педиатра для оценки физического и психического развития, измерения физических показателей и общего профилактического обследования малыша.

При выявлении отклонений врач назначает прием в индивидуальном порядке.

Режим дня и сна

В связи с повышенной активностью малыша в этом возрасте время сна значительно уменьшается по сравнению с первым годом жизни.

Время дневного сна занимает в среднем 2 часа.

Рекомендуется совершать две прогулки на свежем воздухе в течение дня и 4-5 приемов пищи.

В остальное время ребенку рекомендуется двигаться, играть со взрослыми в развивающие игры и заниматься изучением новых предметов и явлений.

Примерный распорядок дня ребенка таков:

• 7:00 — пробуждение
• 7:10-7:30 — утреннее умывание
• 7:30-8:00 — гимнастические упражнения
• 8:30 — 9:00 — завтрак
• 9:00 — 10:30 — занятия с малышом: игры и чтение
• 10:30 — 12:00 — прогулка на свежем воздухе
• 12:00 — 12:30 — второй прием пищи
• 12:30 — 14:30 — дневной сон
• 14:30 — 15:30 — третий прием пищи, развивающие игры
• 15:30 — 17:00 — прогулка на свежем воздухе
• 17:00 — 18:30 — общение с близкими, игры, чтение
• 18:30 — 19:30 — четвертый прием пищи
• 19:30 — 20:30 — водные процедуры
• 20:30 — 21:30 — чтение, общение с близкими, подготовка ко сну
• 21:30 — ночной сон

Мнение доктора Комаровского

Евгений Олегович Комаровский, кандидат медицинских наук и врач, посвятивший детям всю свою жизнь и множество работ.

Он считает именно этот возраст началом ключевых изменений именно в психоэмоциональной сфере ребенка.

Данный этап развития он называет сенсорным. Комаровский считает:

Сенсомоторное развитие является базой для формирования всех психических функций, в том числе восприятия, внимания, целенаправленной деятельности, мышления и сознания.

По мнению доктора, именно в этом возрасте ребенок наиболее активно поглощает новую информацию, усваивает новые слова.

Качество усвоения информации в этом возрасте, считает доктор, является основным показателем развития. Однако, учитывая особенности психики и физиологии каждого ребенка, отсутствие какого-либо навыка нельзя назвать отклонением.

Комаровский выделяет следующие главные особенности стандартного поведения ребенка в данном возрасте:

• резкое расширение запаса понимаемых слов;
• понимание разницы в величине предметов, если та больше 3см;
• длительное самостоятельное передвижение, изменение положения тела в пространстве;
• самостоятельный прием густой пищи.

Занятия с малышом

Игры

Развивающие игры с ребенком в данном возрасте просто необходимы, ведь именно так он активно усваивает новую информацию и закрепляет полученные навыки.

Основная задача игр — развитие мелкой моторики и умений совершать взаимосвязанные действия руками самостоятельно, а так же принимать решения и строить логические цепочки.

Примеры игр:

1. Перекладывание кубиков. В одну коробку сложите кубики и накройте ее крышкой. Рядом приготовьте пустую коробку. Малыш должен открыть коробку с кубиками и переложить их в другую коробку. Каждое действие ребенка лучше комментировать, чтобы он понимал взаимосвязь между своими движениями.
2. Знакомство с овощами и фруктами. Необходим набор игрушек в виде популярных овощей и фруктов и кастрюля, в которую их необходимо сложить. Малыш должен доставать из кастрюли по одной игрушке и вместе со взрослым называть ее, если знает. Взрослый помогает ребенку в этом. Называя цвет игрушки, так же улучшается и восприятие малышом цветовой гаммы предметов.

Игрушки

Ребенку подойдут составные игрушки, которые нужно разбирать и собирать: наборы кубиков, пирамидки, простые конструкторы.

Рекомендуется и наличие мячиков разных размеров, чтобы малыш мог кидать их и перекатывать.

Игрушки в виде животных или кукол также подойдут — ребенок будет давать им названия, к тому же можно устраивать малышу и ролевые игры, в которых он будет ухаживать за ними, кормить и переодевать.

Здесь для родителей главное — называть процесс и направлять каждое действие малыша, полностью погрузившись с ним в процесс.

На нашем сайте также есть материалы про следующие периоды жизни малышей: в год и 4 месяца, год и 5 месяцев, год и 6 месяцев, год и 7 месяцев, год и 8 месяцев, год и 9 месяцев, год и 10 месяцев, год и 11 месяцев.

Полезное видео

Рекомендуем посмотреть видео, посвященное данному возрасту:

Советы родителям

Ребенок в 1 год и 3 месяца очень активен и стремится к самостоятельности. Помогать и поддерживать малыша, слегка корректируя его действия и подсказывая — вот самая главная задача родителей.

Несколько советов:

• Приучайте малыша к самостоятельности. Запаситесь терпением и поддержите желания малыша самостоятельно принимать пищу. Главное, подсказывать и показывать, как правильно держать ложку или чашку, сколько еды положить в рот.
• Разговаривайте с ребенком постоянно. Рассказывайте ему на прогулках о людях и животных, домах, зданиях и автомобилях. Малыш усваивает каждое услышанное от родителей слово.
• Не забывайте хвалить малыша за каждый, даже самый крошечный успех, и малыш порадует вас и окружающих.

Источник